高三學(xué)習(xí)方法不該盲目追隨他人經(jīng)驗

2012-08-01 10:41:08 　來源：高分網(wǎng)

　　暑假還沒過完，2013年高考市場已火熱起來，高三新生們紛紛開始搜集高考如何考的學(xué)習(xí)方法，整個高三學(xué)子圈彌漫了一股“山雨欲來”的味道。高考分?jǐn)?shù)剛剛公布之時各地就已掀起學(xué)子筆記熱賣的旋風(fēng)，一些較好孩子生的高考筆記甚至賣出了數(shù)百元的高價。

　　其實每個人都是獨具棱角的個體，思維不同，經(jīng)歷不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。高三孩子們希望尋求助力提高成績的途徑，在高考中考取理想大學(xué)的迫切心理可以理解，但是若自亂陣腳，盲目模仿反而容易迷失了自己。有些學(xué)習(xí)方法是可以借鑒的，但不能生搬硬套，考生們應(yīng)把更多的注意力放在自身的基礎(chǔ)和查漏補(bǔ)缺上，有針對性地展開復(fù)習(xí)。以下是一些高三生們在復(fù)習(xí)過程中可能會遇到的問題，與大家探討。

　　目標(biāo)迷失，信念不堅定

　　孔子有語：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)習(xí)較好的老師。學(xué)習(xí)有了動力，才會快樂!然而說起來容易，做起來難，現(xiàn)實中我們較糾結(jié)的往往是如何把一項“需求”變成心底的“追求”。

　　社區(qū)一位網(wǎng)友的困惑就很具代表性：“我想學(xué)習(xí)，也知道要吃苦，但我不知道該如何堅持下去。我們老師曾講過他的高中，他說他小時所在的農(nóng)村很偏僻，他很想走出去。于是他發(fā)奮讀書終于成為了那個年代為數(shù)不多的大孩子之一�？晌椰F(xiàn)在卻沒有足夠強(qiáng)烈的動力讓我堅持不懈，我想有更強(qiáng)的信念和野心，通過什么來增強(qiáng)的呢?”

　　分?jǐn)?shù)誠可貴基礎(chǔ)價更高

　　高診斷題60%考的是基礎(chǔ)，考生們首先要打好基礎(chǔ)，穩(wěn)妥地把這60%的分值收括囊中。高三期間的各種模擬診斷接二連三，面對可憐的得分，有些考生可能沉不住氣了，采取一些急進(jìn)、取巧的方法獲取，但請記住，復(fù)習(xí)的目標(biāo)是服務(wù)高考，夯實基礎(chǔ)才較關(guān)鍵。筆者在國內(nèi)知名教育資訊平臺網(wǎng)社區(qū)看到有不少往屆考生都交流了自己高考基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)方法，這里也和大家分享一下。

　　木木的魚：首先分析你的哪科拖后腿，通過試題分析出你是基礎(chǔ)薄弱還是不懂歸納知識點，再把試題重做一遍，但是一定是在懂得方法的基礎(chǔ)上，隔一段時間再把試題拿出來反復(fù)做一下，平時一定要做高考的試題卷�？傊�，多歸納，多總結(jié)。

　　嬌女YY：復(fù)習(xí)階段，免不了鋪天蓋地的功課、試題、測驗等等，不必每個題都做，根據(jù)自己的基礎(chǔ)，適當(dāng)找一些相應(yīng)的題目訓(xùn)練，較難的題可以借同學(xué)的功課看看，理出思路后，自己再做一遍。多問問同學(xué)和老師，自己花一個小時死啃一個難題，很不劃算!

　　木の君子：成績差不能單靠跟老師的進(jìn)度復(fù)習(xí)，自己想好一套補(bǔ)救方法。上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，每個不懂的地方都要多想想，還不懂就要問身邊的人。