2012年北京高考物理《考試說明》解讀與分析

2011-12-30 17:12:54 　來源：智康1對1

　　2012年北京高考《診斷說明》詳細(xì)解讀：物理

　　診斷說明是高考命題的一個依據(jù)，是高考命題的一個規(guī)定性文件，明確了高考的性質(zhì)、目標(biāo)、范圍以及相應(yīng)能力的要求，也對診斷的形式、題型和分值等做出了規(guī)定，所以它是考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的重要資料。

　　通過閱讀診斷說明，考生從總體上可以了解高考的要求，以便為參加高考做準(zhǔn)備。比如各科診斷范圍是什么，包括哪些內(nèi)容，哪些能力是高考中要考查的，這些能力的含義是什么，試題的結(jié)構(gòu)是什么？有哪些題型等等。診斷說明中還給出了一些參考樣題，主要是在歷年高診斷題中選出來的，考生能夠高診斷題知識考查方式、考查難度有個直觀的的認(rèn)識。

　　縱觀2012年北京高考診斷說明，在物理部分，考核目標(biāo)、診斷的能力要求、診斷范圍與要求等方面與2011年北京高考診斷說明完全相同，只是在參考樣題中增加了2011年的高診斷題。

　　物理知識范圍、能力要求都沒變化。建議后續(xù)復(fù)習(xí)時要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握基本概念，尤其重視注重物理過程和物理情景的分析理解，加強(qiáng)把物理情景轉(zhuǎn)化成物理模型的能力。

　　針對后續(xù)復(fù)習(xí)，提出以下建議：

　　一、扎實基礎(chǔ)，形成體系。

　　從近幾年高診斷題可以看出，雖然難度不一樣，但每年高考都會有很大程度上的送分題，難題的考查也趨向于從基礎(chǔ)知識，基本概念下的延伸，因此，復(fù)習(xí)時，打牢基礎(chǔ)，關(guān)注課本上的概念，形成概念網(wǎng)路非常重要。

　　二、熟記公式，總結(jié)題型。

　　高考雖然每年都有新題型出現(xiàn)，但畢竟新題是少數(shù)，重點和難點仍然是常規(guī)題型，即便是新題型，也僅僅是常規(guī)題型的簡單拓展，對每種題型應(yīng)該用哪些公式熟練掌握，有助于高考拿。

　　三、重視細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　每年高考的送分題，還是有不少孩子答錯，不是因為他們不會，而是把題看錯了。這樣丟分很不值得。高考的容易題就是在考察大家靜心讀題的習(xí)慣，因此，平時就要注意，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　四、注意數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。

　　數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，作為解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平時訓(xùn)練時多注意兩門學(xué)科之間的聯(lián)系，關(guān)注哪些數(shù)學(xué)知識在物理上有重要應(yīng)用并加以重視，對提高成績很有幫助。

　　另外，尤其是帶電離子的運動，由于北京08、09、10年、11年的功課中都沒怎么出現(xiàn)這方面的試題，但是它的地位仍然存在，希望能夠引起廣大考生的注意。

　　此外，每年物理高考常會出現(xiàn)的一些熱點問題，像光學(xué)、原子與原子核、機(jī)械振動機(jī)械波、、萬有引力與航天等，這些考點幾乎每年都可能出現(xiàn)在北京高考物理中，且難度都不大，所以適當(dāng)重視，不能失分。

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