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按照省教育廳的要求,我省小學孩子,每學期只能有一次診斷(期末診斷),除此以外不允許有任何診斷。而記者較近在走訪學校時,卻感受到不少家長希望學;謴推谥性\斷的心聲。
現(xiàn)象:
期末考一次孩子壓力大
市民張先生是市區(qū)某熱點小學三年級孩子家長。較近他一直在向學校建議,希望能夠恢復期中診斷。
“每學期到較后期末診斷總復習的時候,孩子、家長、老師都覺得特別累。這與平時知識回顧得少有一定的關系。”張先生表示,上學期期末時,孩子壓力特別大,天天晚上覺都睡不好,總念叨著“萬一考不好該怎么辦?”這樣的話。而老師在較后階段,給孩子布置的復習功課也很多,孩子天天晚上做到9點多。
“現(xiàn)在說減負,孩子一學期就一次期末診斷。其實知識需要‘溫故而知新’。單元、期中其實都是需要回顧的。”張先生認為,以前學校存在的單元測驗、期中診斷,只要學校不要把它看作診斷,家長也不要看得太重就可以了。這是對孩子學過知識的一個回顧?梢灾篮⒆幽男┱莆樟耍男┻有欠缺。使孩子能夠更好的掌握基礎的知識。“如果孩子前幾個單元的知識在學期中的時候回顧一次,我相信到期末大家的感覺都會輕松一點。”
學校:
不可能恢復期中診斷
接到張先生建議,學校很快給出了明確答復。“根據省市區(qū)教育主管部門的要求,學校不得進行期中診斷。”學校表示,家長的心情可以理解,新學期,學校將加強教學工作常態(tài)監(jiān)控,通過書面監(jiān)控、口頭監(jiān)控、行為監(jiān)控的方式,對各年級各學科的教與學進行監(jiān)控、分析、診斷、反饋。
“之前存在單元測驗、期中診斷的時候,有一些家長提出增加孩子的負擔,現(xiàn)在減去了這些診斷,家長又有意見,有時候真是覺得教育很難。”采訪中,一位基層小學校長感嘆。
相關人士:
減負后,家長須多費心
“不少家長抱怨減負,認為取消了原本那些需要舉行的診斷后,并沒有給孩子帶來快樂,相反倒是增加了不少負擔,這種心態(tài)需要矯正。”昨天,一位基礎教育人士表示。
減負過后,需要家長、老師、學校以及社會的共同呵護。“比如孩子,家長除了關注學習成績以外,能否更多的關注孩子的身心健康?能否更多的關心孩子的快樂成長?”
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