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1月14日上午，鄭州市互助路小學舉行期末診斷前摸底診斷。在四(3)班的教室里，班主任白建磊對全班81名孩子進行考前誠信教育。“自我約束，此次診斷老師不再監(jiān)考……”話語未落，班里頓時炸了窩，孩子們歡呼：“謝謝老師信任！”10點整，數(shù)學摸底診斷正式開始，同學們埋頭答題，老師輕輕走出了考場……
嘗試：簽名承諾鮮花獎勵
14日上午9點50分，記者隨懷抱康乃馨的白建磊老師走進鄭州市互助路小學四(3)班的誠信無人監(jiān)考考場。“康乃馨代表誠信。”白老師說，“誠信是做人的優(yōu)良品格。今天我們舉行的誠信診斷，老師將不再監(jiān)考，相信大家能考出真實成績，不欺騙自己和老師。大家愿意嗎？”
“愿意！”“謝謝老師的信任！”“我們能行！”同學們一個個鼓起掌來，興奮異常，并在“誠信承諾書”上一筆一畫地簽上自己的名字，白老師將一朵朵康乃馨放在孩子的桌角。上午10時，白老師離開，81名同學在無人監(jiān)考教室里開始答題(如圖)……
在溫馨信任的環(huán)境中開始的這次診斷，對孩子們來說不再“面目可憎”，而是“脫胎換骨”成了“我的地盤我做主”。
該校張貴民副校長告訴記者，此次誠信考場只是在摸底診斷中試點，并只針對四(3)班的81名孩子設置無人監(jiān)考考場。“主要因為孩子們有一定的自控能力，能夠自主學習和自主管理，加之這個年齡段的孩子自尊心越來越強，也更希望得到老師的信任和尊重。送他們鮮花是表示對孩子的鼓勵和贊賞，花朵代表純潔、美好、向上，鼓勵孩子們像花兒一樣，擁有純凈美好的心靈，在診斷中維護公平正義，自覺遵守考場規(guī)范。”
擔心：怕出狀況老師站門外期望寬容對待誠信診斷
在無人監(jiān)考考場，分發(fā)完試題，孩子粗略閱卷沒有疑問后，白老師便離開了考場，60分鐘診斷結束后，方能回到班內收回試題。擔心孩子會有突發(fā)情況，白老師又不能遠離考場，只得站在寒冷的班門外守候。
“幾年前，我就曾做過小規(guī)模的‘無人監(jiān)考’嘗試，但那時孩子都是經過篩選的，這是近年來先進次正式做大規(guī)模的嘗試，我比孩子還緊張。以前監(jiān)考時都會反復提醒孩子注意時間，做完試題要仔細檢查，現(xiàn)在沒了監(jiān)考人，就擔心有些孩子會沒有時間觀念，答不完試題，或早早答完了試題影響他人。更重要的是，無人監(jiān)考診斷到底利大弊大，沒有定論。”白老師告訴記者他的擔心，“教育是和孩子們打交道，馬虎不得，所以做每一件事都要謹慎，謹慎，再謹慎！”
“此次設置誠信考場，較重要的是想把誠信教育落到實處。我曾經告訴我的孩子，一個人的聲譽就像一個公司的無形資產，如果某個人做了不誠信的事兒，大家都會看到、聽到，那么無形中這個人的聲譽就毀了。雖然，現(xiàn)在提倡素質教育，但‘分數(shù)還是孩子的命根’，作為先進老師，我們要做到教書又育人實在難上加難，會教書是成為一個老師的基本素養(yǎng)，但在育人方面，有些老師難免縮手縮腳，怕引來爭議甚至非議，有些事無法明確劃分對錯。現(xiàn)在大孩子當‘槍手’事件屢有發(fā)生，我認為誠信教育要從孩子小時抓起，同時也呼吁社會能寬容對待‘誠信考場’。”白建磊表示。
正方：無人監(jiān)考利大于弊
“如果我的孩子參加無人監(jiān)考診斷，我會很高興的！孩子優(yōu)良品德的種子早種早好，何況誠信是那么重要的美德。”鄭州鄭東新區(qū)外國語小學三年級孩子家長陳金玲女士告訴記者。她認為，無人監(jiān)考能使孩子感到自己被尊重、信任，不再像犯人一樣被監(jiān)視，他們會想：既然老師這么信任我，我就該以實際行動證明我在沒有老師監(jiān)督的情況下也不會作弊。即使是想作弊的孩子也會在這種氛圍下自律，大家都不作弊，想作弊的孩子不就沒有“市場”了嗎？
中牟文明路小學的宋艷松則表示，小學時期孩子的逆反心理強，被監(jiān)視得越嚴，就越想打破這種“定勢”。無人監(jiān)考建立在對孩子信任的基礎上，考官監(jiān)控良性地轉化為孩子的自我管理，能培養(yǎng)他們的自尊自愛之心，使孩子明確不是為了別人而是為了自己參加診斷，自覺摒棄舞弊念頭。
“美國的高考期間，考生可以外出吃飯的，而我們的考場周圍都戒嚴了。”鄭州市16中高一語文教師呂貽曉說，“當然，遇上有‘利益沖突’的無人監(jiān)考診斷時，難免會有孩子見利忘義；但如果從小學到中學到大學都實行無人監(jiān)考，從小就培養(yǎng)孩子清白做人的準則，習慣成自然，難道在關鍵時刻他們還會‘棄明投暗’嗎？”
反方：無人監(jiān)考條件尚不具備
家長張旭森則持不同意見，“由于種種原因，大、中、小學診斷作弊現(xiàn)象不在少數(shù)，難以杜絕，何況孩子們還年幼，自制力尚差，要靠完整的診斷監(jiān)督機制來加以制約。沒有規(guī)矩不成方圓，要是當今大、中、小學診斷中都實行無人監(jiān)考，那恐怕診斷將失去意義和公正，為心術不正或懷有僥幸心理的孩子大開作弊綠燈，成績的真實性也將因此而大打折扣”。
在孩子們看來，每學期的每次診斷都可謂是“頭等大事”，雖然學校不再以分數(shù)評價孩子，但他們自己心里會相互比較。“這就是為啥作弊屢禁不止的原因。要真正消除作弊現(xiàn)象，首要的是提高考生的整體素質，想要孩子樹立誠信意識，絕不是靠設無人監(jiān)考考場即可一蹴而就的。”
面對“一卷定終身，一分定乾坤”的中高考，孩子不得不在激烈的競爭中，為自己爭得一席之地。“不可否認，大部分孩子是憑真本事競爭的，但總有少數(shù)人作弊。如果讓他們得逞，對誠信孩子又該是怎樣的傷害？”
效果：孩子覺得新奇自我約束更強
對于學校此次設置的無人監(jiān)考考場，孩子們感到十分新奇。“所有的孩子都自愿選擇了誠信考場，可見，他們還是十分渴望得到老師的信任和尊重的。”張貴民校長對記者說。
11時，走出教室的參加診斷的程雯雨同學說：“無人監(jiān)考很新鮮，不過沒有老師監(jiān)考并不代表可以作弊，沒有老師監(jiān)考，自我約束力反而變得更強了，因為全班同學都是‘監(jiān)考人’，誰有啥小動作都難逃同學們雪亮的眼睛，其實無監(jiān)考和有監(jiān)考一個樣。”
另一名男同學張彬戈也表示：“既然選擇在無人監(jiān)考考場診斷，還在承諾書上簽下了自己的名字，就意味著要遵守自己的承諾，我可不想落在其他同學后面，讓大家說我是個不守承諾的人，而且，我相信自己能行！”
那么，在孩子們的心里又是如何定義誠信的呢？“誠信，就是答應別人一件事就要做到，就是言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”程雯雨說。“誠信就是一個人的尊嚴，一個人講誠信，就代表了他講文明，處處受歡迎；不講誠信的人，這個人會越來越糟，人們會忽視他的存在，他的朋友也會離他而去。”張彬戈說。
據(jù)張校長介紹，學校此次在四年級試行無人監(jiān)考考場，這在全校尚屬首例。“關鍵是孩子能體會到我們教育他們要誠信做人的良苦用心，我們希望給他們創(chuàng)造更大的自主學習空間，促使他們全面成才。”
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