專家指導(dǎo)：初中學(xué)習(xí)方法四點注意

2010-12-20 10:12:16 　來源：新消息報

　　孩子在成長過程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變，使初一孩子存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是我們每一位教師和家長責(zé)任和義務(wù)。

　　我們應(yīng)該從以下幾方面做會使孩子們更快樂

　　1.加強養(yǎng)成教育。初一孩子的理性和自我約束能力不強。因此從一開始我們就要嚴格要求他們無論是儀表儀容、文明禮貌、作息制度，特別是好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是在進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任孩子。如多看到孩子的優(yōu)點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。多多和他們?nèi)チ奶烊ジ嗟牧私馑麄兊南敕ê托睦碜兓?/p>

　　2.注重心理輔導(dǎo)。從上面的分析可發(fā)現(xiàn)，初一孩子已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。對初一孩子的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：(1)自我意識的教育。(2)情緒輔導(dǎo)。(3)青春期教育。

　　3.開展學(xué)法指導(dǎo)。進入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助孩子學(xué)，孩子對老師的依賴性大；中學(xué)老師開始逐漸放手讓孩子自己學(xué)，功課孩子自己完成功課、支配課余時間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力薄弱的孩子會產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，老師和家長要協(xié)調(diào)好，在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，如從要求孩子制定學(xué)習(xí)計劃開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對孩子進行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、助力。另外，教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使孩子在學(xué)習(xí)上循序漸進，樹立孩子對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。特別是對有的一些學(xué)科從小學(xué)到初中轉(zhuǎn)變比較大，更應(yīng)該注重方法的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4.認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。孩子們成長過程是逐漸模仿的過程，家長的一言一行，也許在不經(jīng)意的時候就會對孩子有一定促進作用，當然如果有一些不好或是消極的，偏激的孩子也會感受得到，久而久之孩子在思想上就會有一定的轉(zhuǎn)變，這都是具有兩面性的。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。