與高三同學(xué)談高考英語語法題解題技巧

　　2005年——2010年上海市高考英語語法題考點統(tǒng)計表從上述“2005年—2010年上海市高考英語語法題統(tǒng)計表”上可以看出語法診斷的重點是動詞，6次高考共診斷36題，平均每次高考診斷6題；其次是狀語從句有10題；名詞性從句有10題；形容詞與副詞有7題；而冠詞與數(shù)詞、虛擬語氣為較少。由此我們就可以根據(jù)歷年語法診斷題的分布，合理分配語法復(fù)習的時間。因此我們在復(fù)習時，就要在重點項目上多花時間，在非重點項目少花時間。再如，在復(fù)習非謂語動詞時，哪些動詞后可以跟動詞不定式作賓語，哪些動詞后可以跟動名詞作賓語，要把常用的動詞進行分類，然后背誦；在復(fù)習動詞不定式作賓補時，我們也可以進行分類，如：feel,hear,listento,make,let,have,see,lookat,watch,notice,observe等，這些動詞后面動詞不定式作賓語補足語時不帶to：Ioftenhearhimsingthesong.Don’tforgettohavehimcome.Hesatlis－teningtoherclimbthestairs。方法各有不同，但目的只有一個，抓住重點，提高效率。

　　2、把握考點提高能力

　　考點：語法注重對題干語境的理解和語法形式的掌握。

　　高考英語語法診斷呈現(xiàn)兩大特點：一是基礎(chǔ)性，基礎(chǔ)知識診斷面廣，覆蓋了詞法、句法的基本知識點；二是語法試題更呈現(xiàn)語境化，選用的題干語句上下文情景清晰，孩子易于理解。我們分析前幾年的高考語法題，診斷的內(nèi)容都是較基礎(chǔ)的知識，且題目難度不高。由于一道題對應(yīng)一個語法點，做題時要同時揣摩老師通過這題想考哪個知識點，想明白了，題目也就迎刃而解了。如：

　　例1，Ataroughestimate,Nigeriais______GreatBritain.(05秋)

　　A.threetimesthesizeas

　　B.thesizethreetimesof

　　C.threetimesasthesizeof

　　D.threetimesthesizeof

　　剖析：本題診斷倍數(shù)的表達方法。倍數(shù)有三種表示法：

　　(1)Xtimes+as+形容詞或副詞原級+as，如：AisthreetimesaslargeasB。

　　(2)Xtimes+形容詞或副詞比較級+than，如：AisthreetimeslargerthanB。

　　(3)Xtimes+名詞形式，如：AisthreetimesthesizeofB。

　　本題用的是第三種表達方法，所以選項D是正確答案。

　　例2，Inanhour,wecantraveltoplaces____wouldhavetakenourancestorsdaystoreach。(06秋)

　　A.whereB.when

　　C.whichD.what

　　評析：本題考查定語從句。根據(jù)句意，先行詞“places”在定語從句中既是主語，又是不定式短語“toreach”的賓語，應(yīng)該用關(guān)系代詞，所以C選項為正確答案。

　　3、講究方法提高效率

　　在做語法題的時候，我們還可以找到一些方法來助力解題。

　　1)成分補充法

　　我們通過把省去的部分補完整，可以幫助我們更好地理解整個句子。

　　例1:——Mum,whydoyoualwaysmakemeeataneggeveryday？

　　——_________enoughproteinandnutritionasyouaregrowingup。

　　A.GetB.Getting

　　C.TogetD.Tobegetting

　　如果我們把答語補充完整，那么就得到：Ialwaysmakeyoueataneggeverydaytogetenoughproteinandnutritionasyouaregrowingup。這樣我們很快就得到答案C。

　　2)句子還原法

　　一些句式還原后就更加清晰明了，也更符合孩子的思維習慣，這樣就容易解題了。

　　例1：MrsSmithwasmuchdisap－pointedtoseetheTVsetshehadhad________wentwrongagain。

　　A.ItB.itrepaired

　　C.RepairedD.toberepaired

　　分析：本題在theTVset后有一個定語從句，還原法是破解定語從句的一個好方法，我們把先行詞還原到從句中，從句的結(jié)構(gòu)就明確了：

　　ShehadhadtheTVset…如果我們選用C.repaired,就成了：ShehadhadtheTVsetrepaired。

　　很顯然這是考核havesth.done的句型，我們很快就能找到答案C。

　　例2：WaseverythingJim___awaybytherobberslastnight？

　　a.takenb.hadtaken

　　c.ownedtookd.liketotake

　　這個句子把定語從句還原后得：everythingthatJimhad,然后再還原was得：

　　EverythingthatJimhadwastak－enawaybytherobberslastnight。

　　因此我們很快就找到答案B。

　　3)排除干擾法

　　排除干擾法就是去掉題干中干擾的成分如定語、插入語、從句等，把題干理一理，使得我們看得更清楚。

　　例1：Thebell________theendoftheperiodrang,________ourheateddiscussion.A.indicating…interruptingB.indicated…interruptingC.indicating…interruptedD.indicated…interrupted

　　去掉theendoftheperiod和ourheateddiscussion剩下：

　　Thebell…rang，我們看到了一個主謂結(jié)構(gòu)的句子，因此我們就可以判定，前后兩個空格都是非謂語的位置，所以很快就可以找到答案A。

　　例2：Thestrongwindcausedthefire,whichobviouslyhadbeensetbysomeoneonpurpose,_______quicklyacrossthefield.A.spreadingB.spreadC.tospreadingD.tospread

　　如果我們把中間的非限制性定語從句先拿掉，剩下就是：

　　Thestrongwindcausedthefiretospreadquicklyacrossthefield。

　　這時我們可以看出這個題目的考點是causesb./sth.todo，所以我們很快就可以判定答案是D。

　　4、不斷總結(jié)，不斷提高

　　我們做任何事，都要不斷總結(jié)，善于總結(jié)，才能不斷提高。

　　高三階段英語復(fù)習更是如此。我在教學(xué)過程中曾經(jīng)讓孩子把每次訓(xùn)練、測驗、診斷中做錯的題目抄在一個“錯題集”本子上，在題目的右邊留一段空白，寫上題目的答案、做錯的原因和解題思路，經(jīng)�？纯醋鲎�，一直到完全掌握為止。

　　實踐證明這個方法很有效，同學(xué)們也可以試試。除了總結(jié)“錯題”外，還可以總結(jié)詞匯。比如我們總結(jié)了上海市高考詞匯表中以字母a開頭的表語形容詞，這些形容詞只能做表語和后置定語，不能做前置形容詞，它們是：afraid,alike,alive,alone,asleep,awake,aware。

　　5、把握命題趨勢

　　綜上所述，同學(xué)們應(yīng)當把語法和詞匯復(fù)習的重點放在對基本結(jié)構(gòu)和詞匯的準確理解和運用上，尤其是要結(jié)合交際功能和詞匯的復(fù)習，掌握在不同的語言情景里選用恰當?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)和詞匯。

　　同學(xué)們要特別注意不要在語法和詞匯復(fù)習中鉆牛角尖，不要超出中學(xué)英語語法的范圍對語法項目深挖，不要在有些語法學(xué)者和老師們尚有爭論的語法現(xiàn)象上花很多時間，不要進行煩瑣無謂的近義詞辨析，不要不加選擇地做過多的語法和詞匯訓(xùn)練，要大膽地擯棄那些過于復(fù)雜、轉(zhuǎn)彎過多、在真實語言交際中不可能出現(xiàn)的偏題、怪題。

　　總之，要把握高考英語語法和詞匯命題的趨勢：逐步轉(zhuǎn)向突出基本知識、突出運用、助力情景、體現(xiàn)語法和詞匯不脫離語言交際的趨勢。同學(xué)們要把復(fù)習的重點轉(zhuǎn)向廣泛閱讀，大量接觸生動活潑的語言材料，并較終掌握語法和詞匯知識。

　　6、讀懂題目再下手

　　看不懂的先停一停，先做會做的，先易后難。沒有讀懂題目，不要輕易下手。比如，Largemu－seumsnolongeracceptthatisofferedtothem,butac－ceptonlyobjectsthatmeettheirhighstandards.A.anythingB.anyC.whateverD.everything這個題目好象很容易，很多同學(xué)看一眼，馬上選出anything,理由是完全否定，在否定句中用any－thing；如果同學(xué)再仔細一些就會確定everything是本題答案，因為大博物館不是完全不接受ob－jects，而是接受那些符合他們高標準的objects，因此這個句子是部分否定。

　　較后，答題速度要快，一分鐘要做2—3題。

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