高三生摸底考后別只看成績(jī) 糾正弱項(xiàng)是關(guān)鍵

2010-09-06 09:25:54 　來(lái)源：《北京考試報(bào)》

　　記者從部分中學(xué)了解到，部分學(xué)校的高三年級(jí)已完成新學(xué)年的摸底診斷，還有些學(xué)校將于近期舉行摸底診斷。相關(guān)老師建議，新高三生通過(guò)摸底診斷別只看成績(jī)，要多總結(jié)找出問(wèn)題，為接下來(lái)的復(fù)習(xí)修正方法。

　　“沒(méi)什么感覺(jué)，稀里糊涂地就考過(guò)去了。”北師大二附中高三孩子李明談起剛剛結(jié)束的摸底診斷時(shí)這樣說(shuō)。他覺(jué)得，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有診斷了，自己并不在狀態(tài)。李明擔(dān)心這次摸底診斷的成績(jī)不太理想，會(huì)削弱今后復(fù)習(xí)的信心。

　　據(jù)了解，摸底診斷是正式進(jìn)入高三前的一次測(cè)驗(yàn)。這次診斷是摸底性質(zhì)的，主要檢測(cè)高三生在暑假這一階段的復(fù)習(xí)成果，對(duì)下一步的復(fù)習(xí)、鞏固、提高起主要的參考作用。通過(guò)摸底測(cè)驗(yàn)，高三生不僅可以初步檢測(cè)自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握情況和解決問(wèn)題的基本能力，還可以找到現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，以便于在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中及時(shí)糾正。

　　北京二中老師郝萬(wàn)清認(rèn)為，對(duì)于這次測(cè)驗(yàn)，考生不應(yīng)該把注意力集中在考了多少分上，而應(yīng)該淡化成績(jī)，把時(shí)間多用在分析這次診斷中暴露出的問(wèn)題上。因?yàn)椋@次診斷結(jié)果只是反映孩子前一階段的復(fù)習(xí)情況，并不代表以后的成績(jī)。沒(méi)考好的考生也不要對(duì)自己失去信心，要把呈現(xiàn)出的問(wèn)題逐一解決�，F(xiàn)在暴露的問(wèn)題越多就說(shuō)明今后的空間越大。

　　對(duì)于即將參加學(xué)校摸底測(cè)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)，不用刻意復(fù)習(xí)，只要保持一顆平常心，把自己現(xiàn)有的真實(shí)能力考出來(lái)，發(fā)揮自己的正常水平就可以了。同學(xué)們通過(guò)這次診斷，關(guān)鍵在于找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。