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今年，全國統(tǒng)一高考的先進門課，我以為也是較重要的一門課，語文診斷結(jié)束了。對于高功課目設(shè)計和要求，素來眾說紛紜，尤其是語文試題中的作文題目和要求。這有點像戀愛中的人們，甲男夸獎乙女美妙，丙男就可以把乙女說得一無是處。當然也有相對性的標準，我以為這個相對性的標準在高考作文題目的設(shè)計和要求上尤為重要。因為這個標準不僅僅是對當年考生成績的考察，而且對來年乃至今后若干年考生語文方向的引導(dǎo)和，起著風(fēng)向標的作用。而我，無論是作為一個語文工作者，還是作為一個教育工作者，乃至作為一個關(guān)注人類進步社會前進的人，我堅定的以為，必須通過高考這樣的“指揮棒”引導(dǎo)更多的青年學(xué)子關(guān)心現(xiàn)實、思考現(xiàn)實、改變現(xiàn)實，有一種充滿熱情的擁抱現(xiàn)實的人文精神情懷。
這就是我的評判作文題目和要求的較重要的標準。在現(xiàn)實生活中我深深感受到，伴隨著我們社會紛紜變化的氣象變遷，在我們社會巨大的轉(zhuǎn)型期，存在一種很不好、也很可怕的傾向，就是遠離現(xiàn)實、粉飾現(xiàn)實，在火熱的現(xiàn)實生活中麻木不仁或束手無策，甚至逃避現(xiàn)實。這一點不僅稍有良知的人們在現(xiàn)實生活中可以感受到，而且放眼望去，我們許許多多的的舞臺文藝作品，反映現(xiàn)實并給人以啟迪的寥若晨星。有感于此，去年高考時，我寫了一篇博文《高考作文能否離現(xiàn)實更近些》，并為之呼喊著，祈盼著。就在今年高考的前兩天，我作為一個無能、無才、無力甚至也不敢想能去改變的人依然用“惟愿、惟愿”期待今年的高考作文題目能夠在緊扣現(xiàn)實這一點上，有稍稍的改進。可見情之如初，情之切切！
終于，今年語文高考結(jié)束了；終于，見到了全國各地語文試題作文題目和要求；終于，我疲憊而無奈的臉上露出了些許微笑。
從今年全國高考作文題目和要求看，引導(dǎo)孩子關(guān)注現(xiàn)實、思考現(xiàn)實、反映現(xiàn)實的可以分為這樣三類。一是以全國卷二作文題“今年世界讀書日網(wǎng)上展開的關(guān)于淺閱讀的討論”所領(lǐng)銜的。這一類作文是直接的、客觀的提供一年來現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大事件，以此為題展開記敘和議論。如果你對讀書日及閱讀沒有了解恐怕很難寫出作文。類似的作文還有北京卷的高考作文《仰望星空與腳踏實地》。如果考生對溫家寶總理到幾所大學(xué)考察所提出的“當代大孩子應(yīng)當仰望星空與腳踏實地”的理念，特別是他發(fā)表的詩作《仰望星空》一無所知的話，恐怕也很難切中題意，深刻闡發(fā)。反過來想一想，在過去的一年中，考生如果對閱讀日的廣泛討論以及溫家寶總理較早發(fā)表詩作的事實都不聞不問，還怎么得了？
第二類是通過寓言或某一時尚理念引導(dǎo)孩子對現(xiàn)實生活進行深入思考。這類作文以全國卷一漫畫作文為領(lǐng)銜。這篇漫畫作文給出的漫畫是餐桌上許多貓在吃魚，只有一只貓去捉老鼠，別的貓說有魚還用捉老鼠？類似現(xiàn)象在我們的社會生活中實屬屢見不鮮，這就要考察考生如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)進行深入思考了。有一位老師說，這篇作文題目考驗考生的人生態(tài)度，是個好題目，我深以為然。類似題目還有如山東的作文題《生活品質(zhì)靠什么支撐》，寧夏的作文題《誠信和善良》，江蘇的作文題《綠色生活》等等。由上述兩點看，全國卷的作文題目和要求還是高人一籌�。�
當然，還有其他形態(tài)直接或見解引導(dǎo)考生反映現(xiàn)實的作文題目。如浙江卷的作文題目，要求考生談文化反哺現(xiàn)象，這雖然對于考生深了些，但又何妨？還有巧的，廣東的考卷以“與你為鄰”為題，讓考生記敘和議論。其實，如果對當前國內(nèi)國際形勢稍有關(guān)心的考生，都可以寫到日本新上任的首相菅直人，他既是我們的鄰居又有很多不平凡的經(jīng)歷，完全可以依此展開記敘和議論。當然，也可以寫身邊有影響且能給人留下深刻印象的好鄰居等等。上海人就是不同，可以說上海人的精明表現(xiàn)在他們作文題目的設(shè)計和要求上。這一次說的是丹麥的一個寓言，由此，反觀生活現(xiàn)實�？傊衲耆珖簧俑呖甲魑念}目通過多種角度、多種形式、多種手段，引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實、思考現(xiàn)實和反映現(xiàn)實，是他們的共同品質(zhì)。
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