高考英語(yǔ)重點(diǎn)在于語(yǔ)言理解能力

　　在英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)在提高語(yǔ)言理解能力。無(wú)論是在閱讀還是完形填空中，正確的解答均是建立在正確理解文章的基礎(chǔ)上的，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注重該方面的訓(xùn)練。例如每天一篇完型，三篇閱讀訓(xùn)練，利用持續(xù)的訓(xùn)練不斷積累答題經(jīng)驗(yàn)，提高理解文章的能力。在答題技巧方面，劉楠老師和陳燦老師做出了詳細(xì)的講解，在踏實(shí)的基礎(chǔ)上加入一些很巧妙的方法，使得這兩部分的作答變得輕松有趣且有較高的正確率。

　　在語(yǔ)法部分的學(xué)習(xí)上，還是要適當(dāng)?shù)厥褂孟鄳?yīng)書(shū)籍，明確知識(shí)點(diǎn)，建立相應(yīng)的體系，并在積累中不斷總結(jié)，能夠做到舉一反三�？梢詼�(zhǔn)備一個(gè)小筆記本，對(duì)各語(yǔ)法板塊的要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，時(shí)常翻閱，以助力概念，并總結(jié)做錯(cuò)的語(yǔ)法題，將理論運(yùn)用在實(shí)踐中。

　　語(yǔ)音和單詞部分的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)踏實(shí)的記憶于背誦，多次重復(fù)，利用零散時(shí)間分解龐大的記憶量，以小化大。既節(jié)省了復(fù)習(xí)階段的寶貴時(shí)間，又達(dá)到了高質(zhì)量記憶的目的。

　　改錯(cuò)題是語(yǔ)法知識(shí)與理解能力的結(jié)合，這一部分劉楠老師給出了實(shí)用的解題方法，讓題目迎刃而解。

　　較后的作文部分，錢(qián)希老師提供的模板句為我的文章添彩不少，地道的表達(dá)與相對(duì)高級(jí)的詞匯與語(yǔ)句的使用可以令改卷老師眼前一亮。工整的書(shū)寫(xiě)是贏得的重要條件，不強(qiáng)求字母連寫(xiě)得多么漂亮，但至少要一筆一劃地寫(xiě)清楚，清晰的字跡能使考生擁有閱卷老師良好的先進(jìn)印象。

　　語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不但靠興趣，更是一個(gè)積累的過(guò)程。在日常生活中多留心，聽(tīng)好每一堂課，適當(dāng)閱讀一些英語(yǔ)讀物都是提高成績(jī)的有效辦法。在條件有限的情況下，多讀課本是較好的訓(xùn)練，課本上的文章涵蓋了大量語(yǔ)法點(diǎn)并提供了許多好的表達(dá)方式，難度適中，適合長(zhǎng)期閱讀甚至是背誦。

　　以上便是我在英語(yǔ)學(xué)科上的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

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