高考查漏補缺復(fù)習(xí)：歷史以時間“串”線索 關(guān)注歷史熱點

　　歷史，是文綜三科中知識量較大的學(xué)科，進入到第二輪復(fù)習(xí)以來，考生經(jīng)常抱怨復(fù)習(xí)吃力、不知道從何復(fù)習(xí)起。其實到現(xiàn)在這個階段，考生應(yīng)該學(xué)會舍棄。

　　復(fù)習(xí)的時候，要注意知識線索的整理，注意從縱向上梳理，以時間為序，把同一階段下的同類問題都串起來;然后再橫向聯(lián)系同時期的政治經(jīng)濟文化等方面的情況。答歷史題常常需要全盤考慮中國及外國的國情、階級情況等，明確這個時間中外發(fā)生的重大事件、影響等，通過梳理把線索串起來后，在診斷時就能有效調(diào)用相關(guān)信息，而且答題比較全面，不容易漏了得分點。

　　這階段做訓(xùn)練時，要注意訓(xùn)練自己助力、準(zhǔn)確閱讀材料的能力。高考?xì)v史信息量，材料通常長篇累牘，甚至還有大段大段的文言文，不少考生在讀取題目信息耗時甚多，到較后題目都做不完。建議考生閱讀時，先通篇瀏覽、弄清材料主題，但不需細(xì)化到具體字眼，理解大意即可，這有助于題目信息的提取。另外，也要注意一些閱讀技巧，比如古代史部分常見的文言文材料，閱讀時尤其注意省略號或者句號前后的文句，這通常是與題目相關(guān)的有效信息所在。

　　大題方面，這兩年高考不單純從政治的時政熱點角度來考查孩子，往往以歷史學(xué)科的熱點為切入點，所以考生在復(fù)習(xí)時尤其要注意與現(xiàn)實聯(lián)系緊密的問題，比如儒家思想與和諧社會、中外近代社會民主政治建設(shè)、三農(nóng)問題、邊疆管理問題等。

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