【英語】高考英語查漏補缺4戰(zhàn)術(shù)

　一、大量的閱讀和適當(dāng)?shù)膶懽饔?xùn)練。

　　高診斷題，處處顯示著對閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題，就是完形填空、短文改錯、單項填空也都是在讀準(zhǔn)、理解正確的基礎(chǔ)上才能做題�？梢哉f，閱讀不行就什么也不行。而閱讀能力是靠自己練出來的，不是哪一個人能給你講會的。因此，要每天堅持讀3～4篇短文，有的文章要仔細(xì)看，一詞一句都不漏過，有的則可泛泛一讀，以便加助力度，提高閱讀量，汲取里面有關(guān)文化及其他領(lǐng)域的知識。而有些考生，面對一套套的模擬題，有些應(yīng)付不過來，只挑單選、改錯這樣認(rèn)為省時的題來做，偏偏略去了極為重要的閱讀，把主要時間都花在做語法選擇題和死摳語法的細(xì)枝末節(jié)上了，這是誤入了歧途。高考主要考的是根據(jù)語境對語言的靈活運用，這種能力的提高主要靠大量的閱讀，這一點必須明確。

　　二、復(fù)習(xí)好基本詞匯與基本句型。

　　孩子在復(fù)習(xí)英語時，應(yīng)將《診斷說明》好好研讀一遍。對《診斷說明》上公布的詞匯表，決不能掉以輕心。因為這個詞匯表是命題的依據(jù)，是英語學(xué)習(xí)中較常用、較基本的詞匯。而不少同學(xué)對某個詞、某個句型的掌握至今仍似是而非，這將直接影響在高考中得分。尤其詞匯部分的考查，相關(guān)人士預(yù)測詞典列出的主要用法都是考查范圍，進(jìn)一步說明了堅持閱讀而不應(yīng)只摳單選題的重要性。注意對易混詞及短語適時的區(qū)別與總結(jié)，比如：respected,　re-spectable,　respectful,　respec-tive　;　sensitive,　sensible;　fa-vorite,　favorable;　worthless,　priceless;　electric,　electrical,　electronic;　as　to,　as　with,　as　for等。對基本句型的復(fù)習(xí)要注重歸類總結(jié)，熟記才能靈活運用，同時滿足了作文中句式變換的需要。如否定的多種表達(dá)方式：He　is　anything　but　a　doctor.He　needs　nothing　but　a　few　days'　rest.This　is　more　than　I　can　do.He　is　more　brave　than　wise.A　whale　is　no　more　than　a　fish　than　a　horse　is.A　teacher　can't　be　too　pa-tient　with　his　students.He　is　too　careful　not　to　have　noticed　it.It　is　never　tooold　to　learn.That's　nothing　less　than　a　miracle.應(yīng)戰(zhàn)高考，首先要把基本的東西弄好，不要一味追求難、怪、偏。越臨近高考，越要抓基礎(chǔ)知識的落實，越要不做或應(yīng)少做難題。

　　三、提高作文水平，背誦是好辦法。

　　到了查漏補缺階段，許多考生急于詢問如何提高作文水平。英語學(xué)習(xí)的重點是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習(xí)慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道準(zhǔn)確。背誦的材料，建議使用《新概念英語》。這本書是由英語教學(xué)相關(guān)人士所寫，地道的原汁原味。用詞恰當(dāng)，連接順暢，內(nèi)容生動，是提高作文的好教材。另外，也可以背背高考?xì)v年試題答案中所給出的范文，從中可以體會出命題人對書面表達(dá)的要求和期望。總結(jié)各類文體的常用表達(dá)方式，賞析好的開頭與結(jié)尾，增強謀篇布局、銜接段落，變換句式，使用高級詞匯和復(fù)雜語法的能力。

　　四、復(fù)習(xí)要結(jié)合自己的實際。

　　難點是因人而異的。要做適合自己的訓(xùn)練，邊做邊總結(jié)，找出自己的難點，練一段時間就停下來總結(jié)總結(jié)，爭取記住自己犯過的錯誤，第二次第三次碰到類似的問題時助力不錯。比如，語法復(fù)習(xí)中，我們二十四中針對本校孩子實際和易錯點，師生共同總結(jié)編寫了校本課程，做到有的放矢，避免了題海撈針。孩子經(jīng)過大量實踐后回歸理論，感覺豁然開朗。

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