2022年北京高一合格考時間

2022-01-26 13:36:58 　來源：網(wǎng)絡整理

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怎樣培養(yǎng)學生學習地理的習慣

一、把地理課堂學習和課外學習割裂為兩部分：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習方法，將課堂教學和課外學習有機地聯(lián)系起來。

二、讀圖習慣的培養(yǎng)：地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理知識源源不斷地要從地圖上獲取，地理學習離不開地圖。所以，學生對地圖掌握的好與壞，直接影響到學生的學習成績。當然，智力因素也占一方面，但在智力相同的條件下，讀圖能力較強的學生，他的地理成績就比讀圖能力差的學生好，而且讀圖能力強的學生對知識掌握得準確、扎實、永久。因此如何培養(yǎng)學生習慣讀圖、學會讀圖、學會用圖是地理教學的緊迫任務。

三、小組合作學習的培養(yǎng)：合作學習是為了讓每一位學生參與學習的全過程，給每一位學生提供展示的空間，使學生能夠充分表達自己的觀點，通過組內的交流、探討，使學生不斷完善自己的觀點，不斷的產(chǎn)生新的想法。在聽課和自己的教學經(jīng)驗中，經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當一個學生發(fā)言時，其他學生并沒有認真聽，而是一味的舉手，不住地喊“老師，我來、我來。有的學生干脆一幅“事不關已，高高掛起的模樣”。這樣就不能達到合作學習的目的，因此，培養(yǎng)學生的交流習慣顯得尤為重要。交流是合作學習中的重要表現(xiàn)形式，通過交流而展現(xiàn)自我，探索真理。

四、認真練習習慣的培養(yǎng)：在及時復習的基礎上，進行作業(yè)，強調獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象;良好的書寫習慣的養(yǎng)成既可養(yǎng)成學生認真作業(yè)的習慣，又能使他們訓練出一手漂亮的字。有細心檢查作業(yè)的習慣。

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