2021北京初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷

2021-09-28 18:22:00 　來源：百度文庫

2021北京初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷！大多數(shù)的初三學(xué)生都已經(jīng)非常明確中考主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握程度，真正拔高的題型在試卷上的分值占少部分。成績一般的學(xué)生應(yīng)該注意將基礎(chǔ)知識掌握好，然后有時間再去專研一些較為難的練習(xí)題。下面，小編為大家?guī)?/span>2021北京初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷。

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　　生物中考必背知識點有哪些

　　生物的基本結(jié)構(gòu)

　　1、生物的特征：應(yīng)激性(能對外界刺激做出反應(yīng))、;

　　2、科學(xué)探究一般包括以下幾個重要步驟：(1)提出;

　　3、除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;

　　4、細(xì)胞膜——保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出(對物質(zhì)有選;

　　5、組織是通過細(xì)胞分化形成的;

　　6、人和動物的基本組織：結(jié)締組織(血液);肌肉組;

　　7、植物體的主要組織：分生組織——根尖分生區(qū)

　　生物中考復(fù)習(xí)必背知識點

　　1、生物的特征：應(yīng)激性(能對外界刺激做出反應(yīng))、生長繁殖、新陳代謝(是生物最基本的特征)。

　　2、科學(xué)探究一般包括以下幾個重要步驟：(1)提出問題(2)作出假設(shè)(3)制定計劃(4)實施計劃(5)得出結(jié)論(6)表達(dá)交流

　　3、除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無成形細(xì)胞核的是細(xì)菌。

　　4、動植物細(xì)胞的比較：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。

　　5、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞由無機(jī)物(如水、無機(jī)鹽等)和有機(jī)物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。

　　6、細(xì)胞膜——保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出(對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。);細(xì)胞核——內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心。葉綠體(植物有，進(jìn)行光合作用)和線粒體(動、植物都有，進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”)是能量轉(zhuǎn)換器。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)(如糖分、尼古丁等)

　　7、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，生物由小長大是由于細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長，細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大。

　　8、組織是通過細(xì)胞分化形成的。

　　9、人和動物的基本組織：結(jié)締組織(血液);肌肉組織;神經(jīng)組織;上皮組織。一塊骨骼肌是一個器官。

　　10、植物體的主要組織：分生組織——根尖分生區(qū)、芽尖生長點;保護(hù)組織——表皮;營養(yǎng)組織——果肉、葉肉;輸導(dǎo)組織——根、莖、葉脈內(nèi)的導(dǎo)管和篩管。

　　生物圈中的綠色植物

　　1、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。藻類植物通過光合作用放出的氧氣是大氣中氧氣的重要來源。苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

　　2、藻類植物的特征是無根莖葉;苔蘚植物的特征是有莖葉，但無真正的根;蕨類植物的特征是有根莖葉的分化，但無花、果實和種子。它們都進(jìn)行孢子生殖。孢子是一種生殖細(xì)胞。

　　3、裸子植物和被子植物的區(qū)別是胚珠外是否有子房壁包被，種子外是否有果皮包被。

　　4、種子萌發(fā)的過程：吸收水分—營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的。胚根發(fā)育成主根，主根上的根稱為側(cè)根，莖和葉上的根稱為不定根，根系分為直根系和須根系。

　　5、種子萌發(fā)的條件自身條件：發(fā)育成熟而完整有活力的胚，足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備。外部條件：適量水分、適宜溫度、充足空氣。

　　生物圈中的人

　　1、食物中營養(yǎng)成分有水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等六大類。其中水、無機(jī)鹽、維生素是小分子，可直接被吸收。糖類要消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)要消化成氨基酸，脂肪要消化成甘油和脂肪酸才能被吸收。人體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是脂肪;人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)是糖類。

　　2、維生素A的缺乏癥是夜盲癥，補(bǔ)肝臟、胡蘿卜;維生素B1的缺乏癥是腳氣病，補(bǔ)粗糧;維生素C的缺乏癥是壞血病，補(bǔ)水果蔬菜;維生素D的缺乏癥是佝僂病和骨軟化癥。缺鐵：貧血

　　3、肺泡和毛細(xì)血管都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。吸氣時，肺泡鼓起來，空氣中的氧氣透過這兩層管壁進(jìn)入血液;同時，血液中的二氧化碳也透過這兩層管壁進(jìn)入肺泡。

　　4、小腸是消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點：①很長②環(huán)行皺襞和小腸絨毛及微絨毛增加了表面積③小腸絨毛中有毛細(xì)血管，小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁很薄，便于吸收。食物消化后，隨即由內(nèi)壁毛細(xì)血管吸收氨基酸和葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)往全身。

　　初中生物如何得高分

　　記憶是學(xué)習(xí)生物的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

　　在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

　　思維能力是各種能力的核心，思維方法是思維能力的關(guān)鍵，所以思維方法在學(xué)習(xí)方法中占有核心的位置。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。

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