初中語(yǔ)文作文閱讀理解題

2021-09-21 17:33:12 　來(lái)源：百度文庫(kù)

初中語(yǔ)文作文閱讀理解題！在閱讀的時(shí)候要學(xué)會(huì)在文章中做標(biāo)記，在做閱讀理解的時(shí)候把有用的地方，或者某一句有用的句子給劃出來(lái)，對(duì)于存在疑問(wèn)的句子也可以做一下重點(diǎn)標(biāo)記�？梢杂行У膸椭皆诖痤}中解決問(wèn)題。下面，小編為大家?guī)?lái)初中語(yǔ)文作文閱讀理解題。

　　議論文

　　議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。

　　1.特點(diǎn)：以議論為主要表達(dá)方式，可兼用其它表達(dá)方式;以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張;以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張。

　　2.要素：①論點(diǎn)——對(duì)所論述的問(wèn)題所持的觀點(diǎn)、態(tài)度。論點(diǎn)有中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)兩種，有的議論文只有中心論點(diǎn)，有的議論文中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)均有。

　�、谡摀�(jù)——對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的材料、依據(jù)。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩類。

　�、壅撟C——用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。論證有歸納法(個(gè)別到一般)和演繹法(一般到個(gè)別)兩類。

　　3.分類：立論文(從正面論述其觀點(diǎn)、說(shuō)明其觀點(diǎn)的正確);駁論文(對(duì)反面論點(diǎn)進(jìn)行駁斥，確立起正確觀點(diǎn))。

　　4.結(jié)構(gòu) ：

　　(1)基本結(jié)構(gòu)：引論(開頭部分，提出問(wèn)題);

　　本論(主體部分，分析問(wèn)題);

　　結(jié)論(結(jié)尾部分，解決問(wèn)題)。

　　(2)論證結(jié)構(gòu)：

　　并列式(文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行的、并重的);

　　對(duì)照式 (論述中把兩種事物作對(duì)照);

　　層進(jìn)式(論述的層次一層比一層推進(jìn)、深入);

　　總分式(先總后分、先分后總、總-分-總 )

　　5.方法：

　　例證法：運(yùn)用典型事例說(shuō)明觀點(diǎn)。

　　引證法：引用經(jīng)典或名言、諺語(yǔ)等證明論點(diǎn)。

　　喻證法：借助形象的比喻來(lái)說(shuō)明論點(diǎn)。

　　對(duì)比法：用反向事例或?qū)Ρ日f(shuō)明論點(diǎn)。

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　　初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

　　其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識(shí)的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理并理解課文的內(nèi)容。

　　課后，老師留的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立地完成，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果，否則就毫無(wú)意義了。

　　語(yǔ)文的課外閱讀是大多數(shù)同學(xué)的失分點(diǎn)。

　　做好課外閱讀，應(yīng)該多讀書，多做題。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時(shí)間，或是每天安排一點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)看一些好書、一些好的文章，既可以增加我們的閱讀量，又可以放松身心，提高我們的精神層面，而且，時(shí)間久了，我們的閱讀能力自然就會(huì)有提高。

　　作文，在生活中，我們應(yīng)該留心身邊的小事，注意身邊的細(xì)節(jié)，小中藏大，細(xì)節(jié)中更能夠凸顯出精神的偉大�？紙�(chǎng)中，我們應(yīng)該先審好題目。還應(yīng)該有創(chuàng)新精神，換一種角度看問(wèn)題，可能會(huì)更有新意。

　　重點(diǎn)的事件應(yīng)有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，這樣也會(huì)使自己的作文增色不少，起到錦上添花的作用。

　　學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)講究方法，但更重要的在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。打好基礎(chǔ)，留心生活，多多閱讀。

　　孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，《學(xué)記》也強(qiáng)調(diào)：慎思、審問(wèn)、明辨，就是要謹(jǐn)慎的思考，審慎的發(fā)問(wèn)，，明確的分辨。

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