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近年北京高考作文題目！同學們在引用一些文章片段的時候一定要加上自己要說的話，不能沒有一點引用提示的把其他文章的片段放在自己的作文中，這樣被老師發(fā)現(xiàn)就不容易獲得高分了。下面，小編為大家?guī)?/span>近年北京高考作文題目。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。
（1）每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待……
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
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范文：用生命去體會(一)
在友人印象中，秋白文質(zhì)彬彬，才華橫溢，多愁善感。一個浪漫的情人，一個浪漫的文人。年少的他，在繪畫、治印、音樂上頗有造詣，這并非出于他對藝術(shù)的好奇，而是他的心性，更適宜在這樣的領(lǐng)域揮灑。于是，偶爾他在月夜里吹起洞簫，友人都會產(chǎn)生奇妙的錯覺，覺得他跟簫聲融合在一起，再難區(qū)分。
文人大抵都有“家國天下”、“天下興亡，匹夫有責”的使命感，或許就是出于此， 秋白選擇了投身革命，并一度處在權(quán)力的中心�？墒�，革命誠然需要浪漫和激情，但更需要除此之外的其他素質(zhì)。秋白無法同時擁有其他，便常常在現(xiàn)實的挫折和磨礪前感到力不從心，甚至懷疑自己無能。此時，他已感到無暇自顧。至于月夜下的簫聲，那更成了一個無從談起的夢。
秋白留給后人的印象，始終是個備受爭議的角色。這緣于他在國民黨獄中寫的名為《多余的話》的自白。
他在其中，完整地表現(xiàn)了參與革命以來有過的熱情、執(zhí)著、迷茫、孤獨與無奈。正是這份自白，讓他的被捕成了“叛變”，就義成了“討?zhàn)埐怀?rdquo;。
可是他死時，同所有英雄一樣，都很英勇。他高唱著《國際歌》，指定一處草坪盤腿坐下，直待那聲槍聲的響起。
按照我們平日接受的“英雄”的概念，獄中的瞿秋白，與刑場上的瞿秋白很難重疊起來，或許只能將其理解為，一個獨特的人，一條獨特的人生路。
我們達不到他的境界，經(jīng)歷不了他的時代、他的生活。但是，我們可以更加細致地深入地思考、看待他走過的路，而不是以固有的標準，歸納他的歷史歸宿。
或許可以說，這是因為瞿秋白將“身后名”置之度外。他可以坦然地接受死亡，卻又不愿借死亡來成就本來唾手可得的英名。這是超脫了所有大度與氣節(jié)的風采，這是對生命的誠懇與真實。
于是，瞿秋白在歷，留給我們的感覺與啟示愈顯迷離。他是如此熱情地參與了革命，又是如此平淡地疏離了革命�？墒�，他的心，仍然忠誠地向著革命。這樣的人生，常人無法解答。它提醒我們：人與路，路與人，這超過“表現(xiàn)”所揭示的含義。其間的深遠，要用生命去體會。
悠悠歲月中匆匆走過多少人?他們總是被人遺忘或想起。被人遺忘，未嘗不是一種幸福;被人想起，又何嘗不是一種悲哀?幸福和悲哀，其間的分別又在哪里?我不清楚，或許只有路上留下的點滴，提醒人們，怎樣的人曾在怎樣的路上走過。
同秋白一樣，歷史的大路上，走過了太多的豐富的生命。而秋白的人生之路，從一個角度告訴我們，該用怎樣的眼光去評定身邊的一切。不是什么人即什么路，什么路即什么人。明于此，我們方能較真實地還原歷史，而不是迷茫于臆測……
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