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2021年開學(xué)第一課觀后感作文小學(xué)生

2021-08-07 21:43:33  來源:本站原創(chuàng)

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2021年開學(xué)第一課觀后感作文小學(xué)生!大家都是怎么準(zhǔn)備開學(xué)的呢?開學(xué)第一課大家有沒有觀看呢?大家都是怎么寫觀后感的呢?可以參考一下哦~小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年開學(xué)第一課觀后感作文小學(xué)生希望能對大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助,一起來看一看吧~

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  小學(xué)作文寫作方法

  一、留心生活 捕捉素材

  葉圣陶先生曾說過:“生活如泉源,文章猶如溪水,泉源豐富而不竭,溪水自然活潑地流個不歇”。這就自訴我們作文的素材問題。生活是作文的源頭,小學(xué)生作文的思想、觀點(diǎn)、感情及一切材料都來自現(xiàn)實(shí)生活。如果學(xué)生生活豐富,接觸事物多,見識廣,視野開闊,感受就會深刻,寫起作文來就會左右逢源,觸類旁通。

  小學(xué)語文常見寫作方法

  小學(xué)生的生活內(nèi)容極為豐富多彩。在學(xué)校里,有多種多樣的活動,如學(xué)習(xí)、文體、課余興趣等活動;在家里,有生活、家務(wù)等各種形式活動;在社會上,正逢盛世,氣象萬千,繁榮的市場經(jīng)濟(jì),奇異的家鄉(xiāng)變等,這些都充滿著時代特色的新鮮材料,要豐富學(xué)生的寫作材料,必須借于對周圍事物的仔細(xì)觀察。把自己的所見所聞、所思所悟,隨時記錄下來,因?yàn)樽魑慕虒W(xué)不光培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,還要培養(yǎng)觀察事物和分析事物的能力。

  觀察是說話的前提,是思維的基礎(chǔ),沒有細(xì)致的觀察,學(xué)生是不能把話說清楚,把文章寫具體的。因此,老師盯有目的的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活,接觸社會,接觸自然,用自己的眼睛留心觀察周圍的人、事和景物,用耳朵聽取大眾語言,聽取生活中種種聲響,用心去感受生活脈搏,訓(xùn)練學(xué)生通過多種感官認(rèn)識世界,從客觀世界中攝取多種營養(yǎng),不斷充實(shí),豐富知識,陶冶情操。這就從根本上說,就是讓學(xué)生捕捉素材,開啟學(xué)生的寫作源泉。

  小學(xué)生“墻角意注意”占主導(dǎo)地位,智能發(fā)展還處于低級階段,意志的內(nèi)控力弱,我們要根據(jù)兒童的特點(diǎn),先指導(dǎo)定向觀察,激發(fā)學(xué)生主動參與并創(chuàng)造性表達(dá)的欲望。要注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),開展豐富多彩的第二課堂活動,如組織學(xué)生參加演講比賽中,鼓勵學(xué)生寫日記、讀后感等,讓他們在實(shí)踐中嘗到寫作的樂趣。在班級中定期舉行信息交流會,讓學(xué)生將個人收集的材料、寫的感受進(jìn)行交流,以擴(kuò)充活動效果,使每個個體都江堰市能獲得全體的信息量,從而使他們感謝受到“處處留心皆文章”,寫出了生活氣息濃厚、描寫細(xì)致、富有真實(shí)感的習(xí)作來。

  這時老師需要寫下醒目贊語,當(dāng)眾宣讀,表示贊賞,激發(fā)學(xué)生對留心觀察的深層的興趣促進(jìn)樂寫不疲的內(nèi)驅(qū)力。在此基礎(chǔ)上,老師還要引導(dǎo)學(xué)生把目光投向廣闊的生活天地,隨時留心觀察日常生活中有意義的、有趣的事物。學(xué)生一旦養(yǎng)成了隨時留心觀察的習(xí)慣,他們捕捉生活素材的能力就會不斷增強(qiáng),從而頭腦里的材料也就越來越豐富,寫作文時便會“文思泉涌、得心應(yīng)手”。

  二、學(xué)好語文 積累素材

  語文教材選入的文章,文質(zhì)兼美,典范性強(qiáng),是我們用于指導(dǎo)學(xué)生寫作的最好范文。老師充分利用這些課文的作用,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物,表述思想的方法。要給學(xué)生以充足的時間和空間廣泛閱讀,該背的課文要背誦如流,該記的內(nèi)容要滾瓜子爛熟,讓學(xué)生在閱讀中享受“美文”熏陶,體會謀篇布局,達(dá)到善于借鑒運(yùn)用自如的目睥。同時要把作文訓(xùn)練貫穿于日常教學(xué)活動中。

  要求學(xué)生隨課堂積累優(yōu)美詞句。因?yàn)椋刮恼戮,首先是文章圾?yōu)美的語言和詞語。這些內(nèi)容從哪里來呢?主要靠平時的積累。要求每個學(xué)生備有一個優(yōu)美詞句本,每學(xué)完一課,把課文中的好詞好句摘抄在本子上,并互相交流,有些詞有達(dá)意語還要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際練習(xí)寫話。這樣日積月累使學(xué)生獲益匪。

  三、課外閱讀 擴(kuò)大素材

  廣泛閱讀是寫好文章的基礎(chǔ),對于小學(xué)生來說尤為重要。古人云:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”“讀書破萬卷,下筆如有神。”小學(xué)生語言積累明顯不足,寫出起文章來,就難免“入不敷出”。因此為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件,引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀。但是單從課文中學(xué)生知識,積累素材,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。老師除了要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文外,還要要求學(xué)生多讀課外書籍、報(bào)刊、雜志,擴(kuò)大知識面,充實(shí)寫作材料。老師要從實(shí)際出發(fā),向?qū)W生推薦一些童話、寓言、歷史故事、民間故事、科幻小說以及中外名作名篇的編寫普及本等。在閱讀過程中,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生要自備筆記本,隨時摘抄詞佳句,精彩片段,寫下自己的心得體會,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。

  書是前人的經(jīng)驗(yàn)、智慧的結(jié)晶。在不同作者的筆下,同一事物是千差萬別、絢麗多彩的。每個人都有自己的觀察世界的方法,自己的風(fēng)格和語言。那些動人的畫面,精彩的描繪,形象的比喻等到優(yōu)美詞句、語段、表達(dá)方法都要取之精華的作文基本功。老師要引導(dǎo)學(xué)生將外物轉(zhuǎn)為內(nèi)物,運(yùn)用到自己的文章中去,為自己的文章增色生輝。有了廣泛的閱讀,學(xué)生就能獲取各種各樣的知識,同時在不同的閱讀方式中,使學(xué)生產(chǎn)生了語感,激發(fā)了靈感,有了語感和靈感,作文就成了水到渠成,自然流瀉輕松的事,下筆才能洋洋灑灑。

就給大家分享到這里,另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了2021年開學(xué)第一課觀后感作文小學(xué)生。

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