北京師大實驗小學最新排名

2021-08-05 23:57:13 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　小學入學準備

　　為什么小孩子需要“玩”?

　　鄢超云

　　四川師范大學教授

　　人與動物相比，有著更長的童年期。這意味著人具有比動物更大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿�，得以應對更加復雜的生存環(huán)境。而適應未來發(fā)展的各種能力需要較長的童年期進行學習與奠基。如果人為縮短童年期，跳過幼年大量的感性經(jīng)驗積累，提前進入更高年齡階段的概念符號學習，就會形成一種機械記憶式的學習，喪失變通和理解的靈活性，進而難以適應不確定的未來生存環(huán)境。

　　我們知道，幼年期的孩子是從生活、游戲等活動中學習，以直接感知、實際操作和親身體驗的感性經(jīng)驗為基礎的。這樣的學習一定會過渡到書本學習、理性思考，過渡到基于間接經(jīng)驗的學習。但這樣的過渡不能太急。拔苗助長產(chǎn)生的早熟的果實并不甜美，這些道理我們都懂。

　　如果我們?nèi)タ匆豢葱W的語文、數(shù)學，尤其是小學中、高年級，會發(fā)現(xiàn)其中很多學習需要生活經(jīng)驗。相當多的小學生不會做題，不是因為不識字、不會運算，而是因為生活經(jīng)驗不豐富，讀不懂這個題、這句話是什么意思。如果您能遵循孩子學習、發(fā)展的規(guī)律和特點，就不會出現(xiàn)網(wǎng)絡上家長輔導孩子作業(yè)而自己崩潰的現(xiàn)象。因為讀不懂、聽不懂，意味著孩子缺乏相應的感受、體驗，他們的理性缺乏感性的基礎。

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努力學習養(yǎng)成好的學習習慣，希望同學們新學期有新的開始！

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