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劍橋少兒英語考試全真試題第二級H聽力

2021-08-01 17:47:42  來源:本站原創(chuàng)

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劍橋少兒英語考試全真試題第二級H聽力!平時還是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,這樣大家學(xué)習(xí)起來就是輕松很多的,小編這次也給大家找到了一些相關(guān)資料,大家加油!小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">劍橋少兒英語考試全真試題第二級H聽力!希望能對大家劍橋少兒英語考試有所幫助,一起來看一看吧~

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  小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  剛剛接觸一門新的語言,對于小學(xué)生來說并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心,引起學(xué)生的注意、關(guān)心和探索行為等。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  1、教學(xué)方法靈活多樣,具有啟迪性。在課堂上,根據(jù)學(xué)生的年齡、知識、愛好的不同,采取不同的教學(xué)方法。例如:背單詞時采取搶答形式;背課文時采取繪制簡筆畫,看圖背課文的形式;時常穿插小故事、小游戲等。小學(xué)生在輕松、活躍的氣氛中,掌握知識,學(xué)習(xí)興趣就會油然而生。

  2、授課內(nèi)容新穎、難易適中。小學(xué)生對新穎、容易理解的課程感興趣。當(dāng)講到課文難點時,多花些心思,把難點講的淺顯易懂,生動活潑,學(xué)生這樣才會開動腦筋,在學(xué)習(xí)英語中找到樂趣,進一步激發(fā)求知欲。

  3、創(chuàng)設(shè)情景對話,發(fā)揮學(xué)生想象力。針對小學(xué)生活潑、好動的特點,應(yīng)多創(chuàng)設(shè)英語對話的情景;針對小學(xué)生喜好自我表現(xiàn)的特點,讓學(xué)生多進行對話表演。不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力,而且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

  激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性

  學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來后,要靠家長老師的多方面來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  1、表揚與批評在英語教學(xué)的過程中,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的本身進行評價。即使是學(xué)生讀對了一個單詞、做對了一道題,我都會給與“Good! Very good!Great!” 此類的評價。對于小學(xué)生來說,能提高自信心,鼓舞學(xué)生不斷的取得進步。在實際教學(xué)中,鼓勵、 表揚要多過訓(xùn)斥、批評。使每個學(xué)生盡量少受失敗的挫折,多享受一些成功的快樂,來激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

  2、競爭與合作現(xiàn)在的小學(xué)生喜歡以自我為中心,誰都有“不服輸,想取勝”的好奇心。在英語教學(xué)中采取分組競爭的形式,小組之間的競爭,組員之間的合作,爭取勝利的同時,進一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。

  3、教師的期望一個教師對學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動力。在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生從各個方面,感到對他/她的關(guān)心和期待,他/她一旦感受到,就會充滿積極向上的熱情,以正確的態(tài)度對待教師的要求,對待自己的行為,充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

  調(diào)動完成作業(yè)的主動性

  1、預(yù)習(xí)作業(yè)小學(xué)生在上課前能做到預(yù)習(xí),學(xué)起來會比較容易,沒有壓力的學(xué)英語就會很輕松。

  2、聽讀作業(yè)英語學(xué)習(xí)注重聽、說、讀、寫四個方面,每天聽讀英語是必不可少的。

  3、興趣作業(yè)經(jīng)常留一些小學(xué)生感興趣的作業(yè)。例如:在街道上,找到“中國銀行”、“中國工商銀行”的英語的寫法;在停車場上,找到“林肯”“豐田”等汽車品牌的英語書寫等。小學(xué)生會漸漸在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)新的知識。

  4、家庭課堂抓住小學(xué)生喜歡模仿的天性,留一項作業(yè),模仿教師的講課,回家給爸爸媽媽當(dāng)會小老師,復(fù)述所學(xué)的內(nèi)容。讓學(xué)生在講課的過程中把所學(xué)的內(nèi)容進行了復(fù)習(xí)。

就給大家分享到這里,另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了劍橋少兒英語考試真題

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