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北京皇城根小學(xué)入學(xué)條件

2021-07-29 19:00:42  來源:本站原創(chuàng)

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北京皇城根小學(xué)入學(xué)條件!時間過得飛快,那么大家都是怎么準(zhǔn)備入學(xué)的呢?提前做一些準(zhǔn)備還是很重要的,這次小編也給大家找到了一些相關(guān)資料哦~小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京皇城根小學(xué)入學(xué)條件希望能對大家復(fù)習(xí)八少八素有所幫助,一起來看一看吧~

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  一年級學(xué)習(xí)方法

  一、 培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的習(xí)慣

  小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào):“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,語文教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣。”對于學(xué)生來說預(yù)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的起始階段,培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。針對一年級的特點,學(xué)生預(yù)習(xí)時要做到以下幾點:

  1、熟讀課文,能夠在課前把語句讀順,做到不丟字、不多字。圈畫生字、詞語。

  2、識記生字,由于現(xiàn)行教材的識字量特別大,僅靠課堂的時間是無法達(dá)到教學(xué)的效果,所以預(yù)習(xí)時要求學(xué)生運用多種方法自己記字音、字形。讓課堂教學(xué)成為學(xué)生檢查、提高的過程。

  3、擴詞。用生字組多個詞,鼓勵學(xué)生組四字成語,豐富學(xué)生語言的積累。

  4、再讀文,想想課文主要寫了誰?干什么?讓學(xué)生自己用簡練的語言概括課文的主要內(nèi)容。同時想想還有什么不明白的地方?訓(xùn)練學(xué)生自我質(zhì)疑的能力。

  一年級學(xué)生能夠做到這些就可以了,隨著年級的升高在逐漸提高預(yù)習(xí)的要求。

  二、 培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣

  一年級學(xué)生好動、注意力不易集中,尤其是剛?cè)雽W(xué)時,40分鐘的語文課對于他們來說一時很不習(xí)慣,在這種情況下,我們更應(yīng)想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

  首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。他們的注意力持久性較差,要他們象高年級學(xué)生那樣認(rèn)真地聽講40分鐘很是困難,這就要求我們教師根據(jù)學(xué)生的情感變化及時采取相應(yīng)的措施,教師講課要充滿激情,語言要兒童化。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的情境,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽老師的講課、提問,認(rèn)真思考,作出積極的反應(yīng),對于參與得特別認(rèn)真、積極的小朋友要及時鼓勵,并建立個人紅星榜,開展“誰得的紅星多”等活動,通過一次次的活動、一次次的激勵,學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強了。

  其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當(dāng)別人發(fā)表意見時,不懂得如何人認(rèn)真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,他高高地站起來,邊舉手邊不停地喊“我來,我來”,有的隨心所欲地看書,有的搞小動作。如果任其自由散漫,課堂的學(xué)習(xí)效率將大打折扣,而且會滋長某些不良習(xí)慣的蔓延。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時,我就示意發(fā)言的同學(xué)停一下,并說:“還有幾個小朋友沒準(zhǔn)備好呢!比比誰聽得最認(rèn)真!”“比一比,他的說法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見。”這樣多次及時的提醒與交流評價,學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。

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