朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)

2021-07-27 13:26:15 　來源：本站原創(chuàng)

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朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)！時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助到大家更好的積累，大家要多多加油！小編也給大家?guī)?span style="color:#f00;">朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)希望能對(duì)大家朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　第一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該遵循由簡(jiǎn)入繁、由易到難、由粗至細(xì)的原則

　　千里之行，始于足下。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)切忌好高騖遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的開始就挑選難、繁、細(xì)的材料進(jìn)行攻堅(jiān)戰(zhàn)，以為學(xué)習(xí)效果更好，實(shí)踐證明這是一種錯(cuò)誤的態(tài)度。如果學(xué)習(xí)材料遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言水平，這樣的挑戰(zhàn)就失去了樂趣，而只是讓人感到喪氣和痛苦，材料不恰當(dāng)，破壞了學(xué)習(xí)者的興趣和信心，這是最糟糕的事情。

　　人的思維要受到精神狀態(tài)的影響，情緒飽滿和信心十足的時(shí)候，思維敏捷而且記憶輕松，在這樣良好的精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就會(huì)收到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該一步一步地提高自己的水平，千萬(wàn)不要抱著十天可以速成的錯(cuò)誤心理。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)終生發(fā)展的過程，千萬(wàn)不要以為通過一段時(shí)間的刻苦努力就能完全掌握英語(yǔ)，要知道對(duì)語(yǔ)言是學(xué)無(wú)止境的。

　　只要生命在不斷變化，作為表現(xiàn)工具的語(yǔ)言，就會(huì)自然而然不斷地經(jīng)歷表征重述，從而使語(yǔ)言表達(dá)水平越來越高，越來越爐火純青，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂趣就會(huì)越來越強(qiáng)烈。

　　有一點(diǎn)必須指出，有些英文作品對(duì)我們?nèi)绻@得太困難、繁雜或者微妙，除了語(yǔ)言本身(詞匯和語(yǔ)法)的'障礙之外，更重要的在于我們沒有經(jīng)歷過類似的事情，我們的生命層次太低，思想太膚淺，自然無(wú)法領(lǐng)悟文章的奧妙。有句話，我印象很深，你要學(xué)寫詩(shī)，功夫在詩(shī)外。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道理又何嘗不是如此，要提高英語(yǔ)表達(dá)水平，功夫應(yīng)該花在英語(yǔ)外，沒有足夠的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，英語(yǔ)技巧掌握得再好，也不過是一個(gè)中看不中用的繡花枕頭而已。

　　其實(shí)大家可以想象一下金字塔的形狀，或許可以受到一點(diǎn)啟發(fā)。金字塔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮Ａ⒅�，那是因�(yàn)橄麓笊闲�，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也應(yīng)該借鑒金字塔，簡(jiǎn)單的作為繁雜的基礎(chǔ)，容易的作為困難的基礎(chǔ)，粗略的作為精細(xì)的基礎(chǔ)。

　　簡(jiǎn)單、容易和粗略就是金字塔龐大的基底，繁雜、困難和精細(xì)就是金字塔的頂部。我們按照這樣的過程學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就一定能達(dá)到金字塔光輝的頂端!

　　第二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該遵循先聽后說、先讀后寫、先積累后運(yùn)用的自然順序

　　RR模型強(qiáng)調(diào)不斷的表征重述，沒有表征的原材料，重述不就成了無(wú)本之木和無(wú)源之水了嗎?古人有句經(jīng)驗(yàn)之談：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。

　　這個(gè)經(jīng)驗(yàn)完全符合學(xué)習(xí)的邏輯規(guī)律。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際水平和興趣愛好多多吸收語(yǔ)言材料，敞開頭腦，充分吸收，積累盡可能多的豐富語(yǔ)言材料，如英文歌、英文小說、報(bào)刊雜志、英文電影等等，應(yīng)該持一種來者不拒的態(tài)度，一種海納百川的氣勢(shì)，要知道人腦具有對(duì)語(yǔ)言材料的自動(dòng)加工處理功能，材料積累到一定時(shí)候，人腦就會(huì)加工處理出一些有用的語(yǔ)言信息，聽多了，自然想說，讀多了，自然想寫，一切都順其自然，完全是水到渠成的事情。

　　聽和讀，是輸入和積累，也可以說是基于觀察的學(xué)習(xí)(observation-based learning)，應(yīng)該盡力模仿，每個(gè)音調(diào)和語(yǔ)調(diào)，每個(gè)字詞和句子，從粗到細(xì)地模仿和吸收，要抱著一種不求甚解、順其自然的態(tài)度才好，究竟什么時(shí)候該休息一段時(shí)間，讓輸入的語(yǔ)言材料在大腦內(nèi)部按照個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行加工處理，這完全是因人而異的事情，當(dāng)你覺得你的頭腦被很多語(yǔ)言材料充滿，就像茶杯已經(jīng)倒?jié)M了水，如果再繼續(xù)往茶杯里倒水，只會(huì)溢出來，好了，抓住那個(gè)臨界點(diǎn)，開始休息。

　　所謂休息，我是指，完全把所吸收的語(yǔ)言材料統(tǒng)統(tǒng)忘掉，把它們拋入潛意識(shí)得到加工處理。

　　積極的休息方法是去做跟英語(yǔ)完全無(wú)關(guān)的事情，不要擔(dān)心自己學(xué)的英語(yǔ)會(huì)忘記，心理學(xué)研究指出，人會(huì)自然記住自己感興趣的東西，遺忘自己不感興趣的東西，所以你感興趣的東西，無(wú)需你時(shí)時(shí)刻刻想著，也會(huì)深深印在你心底深處，正是由于這個(gè)原因，我特別建議，選擇英語(yǔ)材料應(yīng)該因人而異，選擇自己感興趣的英文材料才行，否則吸收的效果肯定不好。在我看來，對(duì)材料有興趣，表明大腦的那扇門對(duì)這個(gè)材料是打開的，否則，門是關(guān)閉的，所以盡管聽了或者看了不少材料，因?yàn)椴桓信d趣，被大腦拒之門外，相當(dāng)于沒有吸收任何原材料。

　　說和寫，是輸出和釋放，也可以說是基于反饋的學(xué)習(xí)(feedback-based learning)，應(yīng)該積極勇敢地實(shí)踐，不要怕說錯(cuò)，不要怕寫錯(cuò)，只有在大膽的實(shí)踐中，才能發(fā)揮大腦的語(yǔ)言自我糾錯(cuò)功能(self-repairs in language)。在成功與失敗中，慢慢地提高英語(yǔ)表達(dá)水平。

　　聽和讀，是圓的一半，說和寫，是圓的另一半，兩者不可偏廢，共同構(gòu)成一個(gè)完整的圓，而且這個(gè)圓要不斷地循環(huán)，才能不斷地提高英語(yǔ)的聽說讀寫能力。

朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《北京小學(xué)分年級(jí)必背英語(yǔ)單詞匯編+常用短語(yǔ)匯總》。

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