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朗思英語考試詞匯量！大家有沒有養(yǎng)成好的學習英語的方法呢？還是要提前做一些準備的哦~朗思英語的考試大家有沒有做過一些了解呢？還是要多多加油的哦~小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">朗思英語考試詞匯量希望能對大家朗思英語考試有所幫助，一起來看一看吧~
不可否認的是，考生要想閱讀考到6分以上，就必須具備一定的詞匯量。在這里筆者想提醒的是：雅思閱讀考試中難免會遇到難詞。正如雅思考官所言，IELTS考試對于本土人士 (native speaker)也是很有挑戰(zhàn)的(challenging)，即有些詞匯對于English Native Speaker 而言也是生疏的，更何況英語只是一門外語的中國學生?當然，這也不足為怪，一門語言就是一個世界，而我們每個人的知識又是有限的，因此不要強求和指望基礎比較薄弱的中國考生要在短時間內掌握一萬或兩萬的詞匯。因為人的記憶有個漫長的規(guī)律：記住—遺忘—重復記憶—遺忘—記住的規(guī)律。因此，不要把詞匯視為通往雅思高分的唯一條件。但對于詞匯量比較薄弱的同學，在此提出以下建議：
一、對于備考時間緊湊的學員來講，單純地去積累詞匯，是個耗時又不一定能夠迅速見成效的方法。根據筆者多年的實戰(zhàn)經驗和教學經驗，其實一個學生如果要上6分，6.5分，5000左右的常用高頻單詞就可以。而要上7分和8分的同學應保證有6000個或以上的詞匯量。這些詞匯包括：雅思閱讀的高頻詞匯、及其同義詞、近義詞或同根詞、以及英語中一些常用的固定搭配。
二、避免記憶一些人名地名、專業(yè)術語和又長又難或比較生僻的專業(yè)詞匯，這些詞匯并不是雅思閱讀考試的重點，可以忽略不計。用一個符號來做一個標記就可以。沒有必要把精力花費在這些單詞方面。
三、在雅思閱讀備考中，詞匯只需達到認知(cognition)就可以，不要求書寫。即使有填空題，那些詞也是來自原文，所以只要考試時做到足夠認真，就無需擔心拼寫的問題!故雅思閱讀的詞匯，與它混個臉熟，認識就可以了，沒有必要天天用筆在紙上邊發(fā)音、邊拼寫的那樣辛苦記憶。
四、英語這門語言是個線性語言。詞匯并不是我們理解文章的唯一途徑。很多時候，我們發(fā)現這樣的怪事：我們認識句子里的每個單詞，但是就是看不懂句子所講述的內容。原因很簡單，我們只是單個去記每個詞的含義，而忽略了：有時幾個小詞組合成一個新的詞組，也可能延伸出與這些單個詞本身含義完全不同的意思。如果不認識這個詞組的整體含義，一切白費。如：rather, other, than這三個小詞，應該是無人不知、無人不曉。但是：rather than, other than呢?又作何講?二者又有什么區(qū)分?又有多少學員可以清楚地區(qū)分出來?又如：anything but, nothing but? out of question, out of the question? 而這些詞組恰恰又是阻礙學員理解的難點和重點!所以要把注意力放在這些知識點方面!
五、建議考生多收集和積累一些英語中常用的慣用搭配。特別是每個詞搭配成短語后，與原來各個單詞的意思截然不同的短語。譬如在真題中出現過這樣一個詞組：have a bearing on…，在許多同學的頭腦中知道“bear”這個單詞做動詞表示忍受;做名詞指熊。但是這里這個詞組卻與這兩個意思完全無關，這個詞組的意思是：be linked to or associated with。由此可以看出，其實這些固定搭配在很多時候會阻止我們迅速理解原文句子，迅速得出正確答案。
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記單詞與句子的方法
1、形似記憶法：比如look，see，eye都是和眼睛有關的單詞�？梢杂眯嗡频挠洃浄�。pencil通常比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。
2、拼音記憶法：Good morning.漢語拼音中mo的發(fā)音為“么哦”--摸。可以給morning一點提示。Good afternoon.漢語拼音a的發(fā)音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。同理arm也可以這樣來記。four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。sing----s+ing
3、見縫插針說英語
(1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Give me „
(2)每天吃飯前，可以說Sit down, please.飯后對長輩說Stand up, please。端菜的時候，或者遞東西可以說Here you are.收到東西說Thank you.
(3)看見不認識的東西，可以問：What’s this?
(4)見到陌生人學會自我介紹：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write.
小學英語如何學習
1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業(yè)時,詞匯量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平。
2.學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u,ea在一起發(fā)i 幫助孩子高效背單詞。
3.正確背誦單詞的方法。
4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。
5、運用現代化工具,幫助孩子背單詞.。英語學習環(huán)境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環(huán)境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。
6、打破現行英語教學框架，自己提前背單詞。打破現行教科書規(guī)定的500個單詞框架，充分發(fā)揮孩子記憶潛能，在小學階段，盡可能多背些英語單詞，為中學打下堅實基礎。
朗思英語考試詞匯量就給大家分享到這里，另外學而思愛智康老師精心為大家準備了《北京小學分年級必背英語單詞匯編+常用短語匯總》。
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