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北京市海淀區(qū)小學(xué)期末考試

2021-07-21 16:47:26  來源:本站原創(chuàng)

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北京市海淀區(qū)小學(xué)期末考試!時間過的真快,那么大家都是怎么準備期末考試的呢?還是要提前做一些練習(xí)題的,大家要多多加油哦~下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市海淀區(qū)小學(xué)期末考試!希望能對大家復(fù)習(xí)期末考試有所幫助,一起來看一看吧~

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  小學(xué)學(xué)習(xí)方法

  { 一年級 }

  習(xí)慣全新的學(xué)習(xí)生活

  一年級的小學(xué)生剛告別幼兒園的輕松課程,一下子進入小學(xué)后無論是行為習(xí)慣還是知識技能方面都有了不同的要求,那孩子們應(yīng)該怎么度過這個關(guān)鍵期呢?老師提了四點建議:

  一、讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,要讀小學(xué)了。

  二、允許孩子們在剛升上小學(xué)時,自然地表達自己哪些地方覺得不習(xí)慣,不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。

  三、多交一些新朋友,擴大自己的生活圈。

  四、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

  { 二年級 }

  開始閱讀與積累

  一年級升二年級之后的學(xué)習(xí),最主要的還是習(xí)慣與興趣的培養(yǎng),和基礎(chǔ)知識的把握。因為接下來的三年級是小學(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級,學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費更多的力氣,付出更多的努力,如果再加上學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎的話,成績很容易大幅下滑。

  語文方面:

  語文學(xué)習(xí)的重點不僅僅在于生字、詞語的訓(xùn)練,還要引起對學(xué)生閱讀和寫作方面的興趣。老師認為,孩子要積累材料,閱讀是至關(guān)重要的。

  二年級的孩子已經(jīng)具備了閱讀書籍的能力,并且初步有了評判一本書、一個故事是否適合自己的判斷力。所以,家長在這個階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書目時,不要只局限于某一類圖書,只要是積極正面健康的書籍,都可以給孩子看。

  另外,不要認為積累只能限于文字積累,在生活中家長可以帶著孩子口頭積累。二年級的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段,家長在注重學(xué)生書面的字詞句時,也要注意學(xué)生在生活中說一句話時是否完整,經(jīng)常有意識的訓(xùn)練,會起到意想不到的效果。

  圖片

  語文總結(jié)

  從教材要求上講,小學(xué)語文教材低段(一、二年級)的教學(xué),著重是進行漢語拼音、識字寫字、聽 說、閱讀、寫話的訓(xùn)練。從心理特征上看,低年級的學(xué)生正處在七至八歲階段,他們的思維是以具體形象為主要形式,在認識、理解事物或?qū)W習(xí)時往往要借助實物或形象。要學(xué)生掌握簡單的學(xué)習(xí)方法,具體說來就是:

  1.借助形象物學(xué)習(xí)漢語拼音和簡單的漢字。

  2.學(xué)會寫字的基本方法。

  3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。

  4.學(xué)會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。

  5.通過先想后說的方法,說、寫完整的話,通順的話,規(guī)范的話。

  6.課后能用復(fù)習(xí)的方法鞏固所學(xué)知識。

  教師或家長要根據(jù)兒童的心理特征,采用形象、直觀的手段,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。這個階段中學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法,多數(shù)是從教師教學(xué)的過程中潛移默化感知到的。

 

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