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北京昌平區(qū)初一開學(xué)月考語文試卷

2021-07-16 08:15:43  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京昌平區(qū)初一開學(xué)月考語文試卷同學(xué)們在上小學(xué)的時候有沒有養(yǎng)成一個屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,如果還沒有那么上初中的時候一定要找到一個學(xué)習(xí)方法是適合自己的,這樣同學(xué)們的初中學(xué)習(xí)生活會輕松一些。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京昌平區(qū)初一開學(xué)月考語文試卷。

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 《夏天》閱讀題和答案

試題內(nèi)容:

(二)文學(xué)類、實用類文本閱讀(選考)(15分)

本題為選做題,請從甲乙兩類文本中選定一類作答,不得再做另一類文本的題目。

(甲)文學(xué)類文本閱讀(15分)

閱讀下面的文字,完成13~15題。

夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽,草上還掛著露水(蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水),寫大字一張,讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣,梔子花卻是六瓣。山歌云:“梔子花開六瓣頭。”梔子花粗粗大大,色白,近蒂處微綠,極香,香氣簡直有點叫人受不了,我的家鄉(xiāng)人說是:“碰鼻子香”。梔子花粗粗大大,又香得撣都撣不開,于是為文雅人不取,以為品格不高。梔子花說:“去你的,我就是要這樣香,香得痛痛快快,你們管得著嗎!”

人們往往把梔子花和白蘭花相比。蘇州姑娘串街賣花,嬌聲叫賣:“梔子花!白蘭花!”白蘭花花朵半開,嬌嬌嫩嫩,如象牙白色,香氣文靜,但有點甜俗,為上海長三堂子的“倌人”所喜,因為聽說白蘭花要到夜間枕上才格外地香。我覺得紅“倌人”的枕上之花,不如船娘髻邊花更為刺激。

夏天的花里較為幽靜的是珠蘭。

牽牛花短命。早晨沾露才開,午時即已萎謝。

秋葵也命薄。瓣淡黃,白心,心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣,楚楚可憐。

鳳仙花有單瓣者,有重瓣者。重瓣者如小牡丹,鳳仙花莖粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”,此吾鄉(xiāng)所未有。

馬齒莧、狗尾巴草、益母草,都長得非常旺盛。

淡竹葉開淺藍色小花,如小蝴蝶,很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。

“萬把鉤”即蒼耳。因為結(jié)的小果上有許多小鉤,碰到它就會掛在衣服上,得小心摘去。所以孩子叫它"萬把鉤"。

我們那里有一種“巴根草”,貼地而去,是見縫扎根,一棵草蔓延開來,長了很多根,橫的,豎的,一大片。而且非常頑強,拉扯不斷。很小的孩子就會唱:

巴根草,

綠茵茵,

唱個唱,

把狗聽。

較討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子,常常沾了一褲腿。其臭無比,很難除凈。

西瓜以繩絡(luò)懸之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有聲,涼氣四溢,連眼睛都是涼的。

天下皆重“黑籽紅瓤”,吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴:白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產(chǎn)者較好。香瓜有:牛角酥,狀似牛角,瓜皮淡綠色,刨去皮,則瓜肉濃綠,籽赤紅,味濃而肉脆,北京亦有,謂之“羊角蜜”;蝦蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黃瓜香;梨瓜,大如拳,白皮,白瓤,生脆有梨香;有一種較大,皮色如蝦蟆,不甚甜,而極“面”,孩子們稱之為“奶奶哼”,說奶奶一邊吃,一邊“哼”。

蟈蟈,我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”,跟一個叫驢子似的,叫起來“咶咶咶咶”很吵人。喂它一點辣椒,更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”,全身碧綠如玻璃翠,小巧玲瓏,鳴聲亦柔細。

別出聲,金鈴子在小玻璃盒子里爬哪!它停下來,吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……

乘涼

搬一張大竹床放在天井里,橫七豎八一躺,渾身爽利,暑氣全消?丛氯A。月華五色晶瑩,變幻不定,非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈,謂之"風(fēng)圈",近幾天會刮風(fēng)。"烏豬子過江了"——黑云漫過天河,要下大雨。

一直到露水下來,竹床子的欄桿都濕了,才回去,這時已經(jīng)很困,才沾藤枕(我們那里夏天都枕藤枕或漆枕),已入夢鄉(xiāng)。

雞頭米老了,新核桃下來了,夏天就快過去了。

13.下列對原文的概括和分析,不正確的兩項是(5分)

A.本文將散文“形散神不散”的特點表現(xiàn)到了優(yōu)質(zhì),沒有主要人物、主要故事、主要景致,貫穿全文的'就是夏天的一種感受。

B.第二段梔子花之言,看似粗俗,實現(xiàn)富有個性,突出梔子花“粗大”“碰鼻子香”的樸實特征,使梔子花的形象更為生動。

C.作者對鳳仙花、萬把鉤、巴根草、臭芝麻、香瓜等景物的介紹,是為了讓讀者從妙趣橫生的描寫中獲得豐富的自然知識。

D.文章對“夏天”的描寫絲毫沒有給人以炎熱和煩躁的感受,字里行間流露的是夏的清新、生機,飽含了作者對夏天的喜愛。

E.本文依次寫了夏天早晨的露水、花朵、野草、昆蟲、瓜果等風(fēng)物,其中有作用喜歡的,也有厭惡的,淡淡的敘述中有鮮明的情感傾向。

14.文章先進段,兩次提到“夏天的早晨真舒服”,有什么作用?請簡要分析。(4分)

15.本文語言獨具特色,請選擇兩個角度作簡要分析。(6分)

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