北京市高一分班考試

2021-07-04 10:14:43 　來源：網(wǎng)絡整理

北京市高一分班考試！同學們的分班考基本上在確定被哪個學校入取之后就要開始準備了，同學們參加中考確實是很累的，但是學習的這一根線，緊繃的時候其實感覺不明顯，但是一旦放松就很難在短時間內緊繃起來，下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市高一分班考試。

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語文的診斷，很大程度上是在考察孩子的語文基礎知識、閱讀理解能力及寫作能力。平時課堂上的知識，在期末診斷試題上并不是不考，而是有選擇性地考。同學們在考前復習時，尤其注意著重復習以下幾點：

1.課文中的現(xiàn)代文：

(1)課文出現(xiàn)的生字詞、成語的讀音、字形以及運用，都屬于期末診斷范圍，應認真復習，做到字字落實。包括老師在課堂上對生字詞的形近字的拓展，也屬于復習之列。

(2)所學所有課文的相關文學常識：作者風格，代表作品。特別是大文學家，需要認真仔細記誦。在診斷時，出題老師喜歡考古人的朝代、外國文學家的國籍，這兩點尤其需要注意。

(3)在高中的診斷中，通常不會直接出現(xiàn)課文選段，現(xiàn)代文閱讀的選文都是課外作品。老師在課堂上仔細分析課文，其實是在教授閱讀現(xiàn)代文的方法，培養(yǎng)同學理解文章的能力。對于具體分析課文句段的筆記，則不作為復習重點，但表現(xiàn)手法的分析及作用仍需要記住套話，可能會在現(xiàn)代文閱讀題中有用。

2.課文中的詩歌：生字詞、成語與文學常識仍需要認真復習。另外還需注意：

(1)功課要求背誦的詩詞，一定要認真背誦及默寫。有的同學背得很溜，但一寫出來就錯字百出。要知道，寫錯一個字，這一句都沒有分數(shù)了。所以可以試著默寫，再對照課本自我打分，篩查錯別字。

(2)功課沒有要求背誦的詩詞，也要盡量讀熟，短的篇目可以直接背誦。即使名句默寫用不到，也可以找機會用在作文之中。

(3)老師在課堂上對詩歌的分析，重點復習表現(xiàn)手法(即表達技巧)

3.課文中的文言文：本學期基本都是上半學期學習文言文，在期中已經(jīng)考過了。所以很多同學都忽略了對其復習。但要知道，期中考過的，并不意味著期末不考!

(1)文學常識：作家名、字、號、別號，所在朝代及生平、風格，作品集及代表作品，都應一一落實。

(2)每篇課文的筆記都應仔細復習，尤其重點復習實詞、虛詞、通假字的古漢語知識，如果老師在課堂上總結了此類知識，便是復習的重點。如果老師沒有進行總結，也要想辦法拿到文言知識的概括，一一復習。

(3)在期末診斷的文言文閱讀之中，有可能選一篇課內文章，因此對課文的分析理解也必須認真復習。

(4)背誦篇目也要做到每個字都不寫錯，并靈活用于作文之中。

除了課堂筆記之外，平時單元測驗、月考的試題，當然還有你們的期中診斷試題也屬于復習范圍，重點復習自己曾經(jīng)做錯的題目，以及老師評講試題時的拓展知識

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