北京劍橋英語ket口語自我介紹

2021-05-24 13:46:13 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京劍橋英語ket口語自我介紹！在學習的過程中，如果沒有其他人的指導，很多錯誤是無法發(fā)掘的，因此自己在對話練習的過程當中可以做好錄音，方便自己聽，及時的糾正。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京劍橋英語ket口語自我介紹！一起來看一看吧~

Good morning, dear teachers and classmates! I'm very happy to introduce myself here.

My name is Chen Yu, and you also can call me Peter. That’s my English name. I'm 11 years old. I'm from Class 2 Grade 4 of Nanhu Primary School.

I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing football, listening to music, reading books and so on. My favourite food is beef. It's very yummy. My mother often cooks it for me. I often do my homework on Saturday and go out to play with my friends on Sunday.

I have a dream. I want to be a race car driver, because I like cars very much.

That’s all. Thanks for your listening.

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小學英語的學習方法

1 遵循語言學習規(guī)律　　

英語學習就是聽說讀寫，在小孩子英語教學中我們也需要遵循這一規(guī)律，而不是一味的要求孩子記背單詞，較好是能像學母語一樣學英語，循序漸進，慢慢學習，對于母語學習我們大家都有足夠的耐心，而孩子習得母語的過程也是從一開始大量的母語輸入，聽得多了，然后再模仿大人說，較終達到習得的目的。學習英語也是同理，這個階段，家長要讓孩子多接觸英語，多聽英語，大家可以給孩子多準備一些英文兒歌、動畫等有趣的方式，既能吸引孩子的學習興趣，也能提高孩子的英語水平，培養(yǎng)孩子的語音語感，有效建立英語思維。

2 情景式教學　　

在小學英語教學方法中，”情景教學”是目前非常受歡迎的一種方式，不少優(yōu)秀的英語培訓班也是運用這種方法教孩子學習英語的，提出這種方式主要是因為國內(nèi)不少孩子在英語學習上都只會死記，不少孩子掌握的詞匯量要可能要遠遠多于國外的成年人，但是在語言運用上卻不如國外一個3歲的孩子。　　

究其原因，就是孩子在記單詞的時候沒能聯(lián)系實際，只會單純的記單詞的組成，但并不是單詞所表達的意思，自然無法運用到生活中，因此大家在教孩子的過程中較好能聯(lián)系實物，比如學習”apple”這個單詞的時候就可以拿著蘋果給孩子看，建立英語思維，讓孩子能聽懂簡單的生活用語，指令，不斷擴充聽力詞匯。

結(jié)語

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