北京市朝陽(yáng)中考二模語(yǔ)文作文

2021-05-23 22:21:59 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　積累素材

　　寫(xiě)作如烹飪，巧婦難為無(wú)米之炊，寫(xiě)作其實(shí)并不是坐在桌前鋪開(kāi)一張紙就寫(xiě)或者打開(kāi)電腦文檔敲字那么簡(jiǎn)單，必須先要積累素材。

　　素材的積累無(wú)非兩件事:自己的事和他人的事。

　　1、關(guān)于自己的事

　　做法:

　　記日記或周記。記錄自己的生活，捕捉每一天的生活見(jiàn)聞中值得記錄的內(nèi)容并記錄下來(lái)。

　　方法:

　　1)重點(diǎn)記不同或非常規(guī)的事。中學(xué)生尤其初三學(xué)生，每天三點(diǎn)一線，每一天幾乎都一個(gè)樣，如果某一天有變化，發(fā)生了與平常不同的事，記錄下來(lái)。

　　2)在相同中提煉閃光點(diǎn)(找不同)。即使每天都是三點(diǎn)一線的生活，其實(shí)每天也不盡相同。天氣、景物、心情等等都是在變化的。要擅于捕捉不同點(diǎn)。

　　“今天窗外的樹(shù)枝似乎比昨天的青了一些，感覺(jué)枝上的芽苞鼓脹了許多。有的芽苞張開(kāi)了嘴，它要呼喊嗎?它要喊醒春天嗎?”同樣是窗外，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)與眾不同的東西。這些要靠你的眼睛去觀察，或者你要練就一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中的美的眼睛;還要靠你的想象力，你要學(xué)會(huì)“胡思亂想”，并把這些想法記錄下來(lái)，積累久了，你的生活素材就豐富了。

　　3)記錄自己的思想。我知道你們很多時(shí)候有的并不是什么思想，只不過(guò)就是一些想法罷了。那就把你自己突然冒出來(lái)的一些想法記下來(lái)，事后再讀一讀，往深了想一想，看看能不能給你的想法找一些依據(jù)，看你的想法能夠解決什么問(wèn)題，如果寫(xiě)成作文，應(yīng)該怎么寫(xiě)�？傊阋邢敕ǎ辛讼敕ㄟ€要記到本子上，積累久了，你就會(huì)有一本子的想法，你就再也不是提不出問(wèn)題的人了，再也不是啥都沒(méi)想法的人了，反而會(huì)是一個(gè)有真知灼見(jiàn)的人，因?yàn)槟闶冀K在訓(xùn)練自己有想法。而這些想法中的某一個(gè)，可能就是某一次考試的作文主題。

　　2、關(guān)于他人的事

　　1)古今中外的名人軼事。這需要多讀書(shū)才能獲得，多讀人物傳記之類的書(shū)。重點(diǎn)記錄名人名言，了解并記錄某件有意義的事的梗概或者影響。并且一定要在頭腦里清晰地定位自己積累的這些屬于什么性質(zhì)的話題。

　　2)身邊普通人的平凡事。這需要平時(shí)多觀察多思考。觀察到了，沒(méi)有思考，幾乎等同于沒(méi)看到，不能成為你寫(xiě)作的素材儲(chǔ)存在大腦里。思考也是有方法的，我們要善于關(guān)注事物的連接點(diǎn)，找到相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，你的思考就變成了深度思考。

　　比如，某天早晨上班，我在小區(qū)看到這樣一幕:家長(zhǎng)送孩子上班車。在小區(qū)內(nèi)的時(shí)候，家長(zhǎng)背著書(shū)包和孩子急行，走到小區(qū)門口，能看到停在道旁的校車了，孩子突然搶過(guò)書(shū)包，對(duì)媽媽喊道:“行了行了，不用送了，快點(diǎn)的吧……”母親無(wú)奈地自我解嘲同時(shí)也是向旁邊的我和門衛(wèi)等幾個(gè)人緩解尷尬似的說(shuō)：“這孩子，你說(shuō)!”這應(yīng)該是每天小區(qū)門口常上演的一幕，很多人都習(xí)以為常了。但是你如果看見(jiàn)了并認(rèn)真思考的話，一定會(huì)有收獲。孩子為什么看到校車了才搶背書(shū)包?一般的孩子應(yīng)該怎么做?(同樣還是這個(gè)小區(qū)我看到其他孩子都是自己始終背著書(shū)包的)找到了不同點(diǎn)，再深入思考為什么會(huì)這樣。孩子怕老師批評(píng)他不自己背書(shū)包，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子(這個(gè)小學(xué)生身體強(qiáng)壯超出一般孩子)，孩子情急無(wú)所顧忌地當(dāng)著那么多人的面呵斥母親，母親卻只能無(wú)奈地自言自語(yǔ)。思考的結(jié)果就是可能這個(gè)孩子的家庭教育出了問(wèn)題。把這些所聞所思記錄下來(lái)，關(guān)于家庭教育你就多了一個(gè)論據(jù)，再聯(lián)系以前的新聞報(bào)道里說(shuō)火車上、飛機(jī)上中國(guó)的家長(zhǎng)普遍管束不了孩子，你就能理解小區(qū)里這個(gè)孩子為什么搶背書(shū)包還和媽媽吼了。這么一對(duì)比一聯(lián)系，你就有了不同于常人的觀點(diǎn)，常人一般都會(huì)認(rèn)為這孩子沒(méi)教養(yǎng)，但是這只是表面現(xiàn)象，根兒在家長(zhǎng)那呢!

　　3、關(guān)于別地的事

　　中學(xué)生閱歷有限又不可能整天到處走長(zhǎng)閱歷，別地的人或事看不到怎么辦?讀新聞。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，世界各地發(fā)生的事幾乎可以實(shí)時(shí)發(fā)布，只要定期瀏覽網(wǎng)上新聞，就完全能做到“秀才不出門，便知天下事”。當(dāng)然我們還要學(xué)會(huì)鑒別與選擇。互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)是信息污染，過(guò)于龐雜的信息一股腦地涌過(guò)來(lái)，很容易讓人應(yīng)接不暇，只能被動(dòng)接受。所以要學(xué)會(huì)鑒別與選擇。首先選擇信得過(guò)的官方媒體，其次閱讀新聞的時(shí)候就要始終保持敏感。熱點(diǎn)新聞要了解，非熱點(diǎn)的能為自己寫(xiě)作所用的也要了解，不僅了解，感興趣的話還要進(jìn)一步搜索相關(guān)鏈接，做到追蹤閱讀。當(dāng)然這些都要記錄下來(lái)，以便更進(jìn)一步地思考新聞背后的東西，從而形成自己對(duì)新聞的判斷。限于篇幅，這方面的方法就不講了。

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