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北京市育英中學(xué)新初一分班考試題

2021-05-19 15:00:54  來源:本站原創(chuàng)

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北京市育英中學(xué)新初一分班考試題!同學(xué)們在參加數(shù)學(xué)考試的時(shí)候一定要保證自己做題的準(zhǔn)確率,不要為了快而犧牲準(zhǔn)確率,因?yàn)闆Q定同學(xué)們成績的只有準(zhǔn)確率,做題快速雖然重要,但是準(zhǔn)確率最重要。下面,小編為大家?guī)?strong>北京市育英中學(xué)新初一分班考試題!一起來看一看吧~

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 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

 一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。    

為使復(fù)習(xí)具有針對性,目的性和可行性,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù),教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識點(diǎn)易出錯(cuò)的原因,這樣做到復(fù)習(xí)有針對性,可收到事半功倍的效果。    

二,要學(xué)會在原有知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸類整理,理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么,形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。    

可充分老師發(fā)的概念卷和平時(shí)在課堂上作的聽課筆記。還要學(xué)會分析每次單元診斷的題型,一般的來講是這樣幾個(gè)方面:一是概念題,二是題,三是實(shí)踐應(yīng)用題,四是操作題四個(gè)方面。復(fù)習(xí)的作用就是要:熟能生巧。所以復(fù)習(xí)階段,可能要多做一些題型,當(dāng)然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù),但數(shù)學(xué)方面不做題又不行,要把握一個(gè)度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型,做完一份題目以后要反思,多問幾個(gè)為什么?      

三、一定要在反饋矯正上下功夫,正確對待錯(cuò)題本。    

把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上,先改錯(cuò),再進(jìn)行分類整理,找到自己的不足,針對錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩,要養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué),往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。如果針對錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺,那復(fù)習(xí)的效果會更好!    

四、一題多解,多題一解,提高解題的靈活性。    

有些題目,可以從不同的角度去分析,得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路,列式不同,結(jié)果相同,收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪,開闊解題思路。有些應(yīng)用題,雖題目形式不同,但它們的解題方法是一樣的,故在復(fù)習(xí)時(shí),要從不同的角度去思考,要對各類題目進(jìn)行歸類,這樣才能使所所學(xué)知識融會貫通,提高解題靈活性。

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