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怎樣準(zhǔn)備北京市小學(xué)升初中分班考試

2021-05-19 14:56:47  來源:本站原創(chuàng)

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怎樣準(zhǔn)備北京市小學(xué)升初中分班考試同學(xué)們?cè)趨⒓訑?shù)學(xué)考試之前一定要在熟悉一下書本上的公式,這樣既能讓同學(xué)們熟悉自己掌握的公式,也能在復(fù)習(xí)的時(shí)候讓自己能更靈活的運(yùn)用這些公式,下面,小編為大家?guī)?strong>怎樣準(zhǔn)備北京市小學(xué)升初中分班考試!一起來看一看吧~

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 順口溜應(yīng)用題思路舉例:

“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”的應(yīng)用題

六年制數(shù)學(xué)課本第四冊(cè)中“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”與“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”兩種應(yīng)用題,是大小兩數(shù)進(jìn)行比較,可以得到一個(gè)差。已知差與兩數(shù)中的一個(gè)數(shù),求另一個(gè)數(shù),這就是求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)。所以“比……多“與“比……少“兩種應(yīng)用題,都是求兩個(gè)數(shù)相差的逆推題,題目結(jié)構(gòu)相同。已知條件得”多幾“與”少幾“應(yīng)用題,只是一個(gè)問題的兩個(gè)側(cè)面而已。學(xué)生解這類題最容易犯的錯(cuò)誤,是見”多’ 就用加法算,見“少”就用減法算,憑個(gè)別字眼判定算法。

教學(xué)思路是:

1、分析數(shù)量關(guān)系,教給學(xué)生思考問題的方法。

2、充分發(fā)揮線段圖的作用,使應(yīng)用題的“事”轉(zhuǎn)化為“理”,又由 “理”轉(zhuǎn)化為“式”直觀地表達(dá)出來,然后找出規(guī)律。

例:光明小學(xué)種樹,種了300棵柳樹,種的楊樹比柳樹多70棵,種楊樹多少棵?

一、 提問:有哪幾種樹?(柳樹,楊樹)

  誰與誰比?(楊樹與柳樹比)

  誰多?(楊樹多) 誰少?(柳樹少)

二、計(jì)算的關(guān)系式:柳樹棵數(shù)+楊樹比柳樹多的棵數(shù)=楊樹的棵數(shù)

三、算式表示:300+70=370(棵)

四、如果把第一個(gè)條件改為問題,問題改為條件,應(yīng)該怎樣算。

五、然后得出關(guān)鍵句:已知條件說比多(要求數(shù)在比前)比前用加,(要求數(shù)在比后)比后減

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