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北京市朝陽區(qū)中考?xì)v史二模試卷

2021-05-08 13:16:19  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市朝陽區(qū)中考?xì)v史二模試題!同學(xué)們馬上就要二模診斷了,老師是不是正帶著大家復(fù)習(xí)歷史的知識(shí)點(diǎn)呢,同學(xué)們上課一定要認(rèn)真的聽課,老師所讓背誦的知識(shí)點(diǎn)一定要牢記哦。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市朝陽區(qū)中考?xì)v史二模試題。

北京市朝陽區(qū)中考?xì)v史二模試題

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  歷史內(nèi)容

  首先,必須對(duì)課本內(nèi)容非常熟悉。

  歷史診斷的內(nèi)容比較多,線索也比較多,千頭萬緒,包括中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史六本書的內(nèi)容。如何才能熟悉內(nèi)容呢?重要的知識(shí)點(diǎn)必須記住,這樣才能提高答題速度?梢蚤喿x重點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的課外書籍,加深對(duì)知識(shí)的理解,還可以把歷史書當(dāng)小說來讀,比如在做數(shù)學(xué)訓(xùn)練或者是為物理題目時(shí),為了換一換腦筋,就翻翻歷史書;或者背幾個(gè)單詞后,用這個(gè)空隙的時(shí)間,也可翻翻歷史書?戳硕啾橐院螅匀痪蜁(huì)熟悉內(nèi)容。在答題時(shí),自然就可得心應(yīng)手。

  其次,必須把握課本線索。

  比如,中國古代史部分,講述人類的起源、遠(yuǎn)古的傳說、國家的產(chǎn)生、朝代的更迭等內(nèi)容,經(jīng)歷原始社會(huì)、奴隸社會(huì)以及封建社會(huì)三種社會(huì)形態(tài)。從夏開始國家產(chǎn)生,接著是商、西周、東周、春秋、戰(zhàn)國、秦、西漢、東漢、三國兩晉南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清。這段歷史時(shí)期雖然分分合合,但歷史發(fā)展的趨勢是統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。這一時(shí)期,政治上經(jīng)歷了從商周時(shí)期早期奴隸制國家的發(fā)展到秦漢以后封建君主專制與中央集權(quán)的建立與鞏固的演變;經(jīng)濟(jì)上經(jīng)歷了從商周奴隸制經(jīng)濟(jì)到春秋戰(zhàn)國以后小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到封建社會(huì)后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義萌芽出現(xiàn)的演變;文化上經(jīng)歷了從春秋戰(zhàn)國百家爭鳴到秦漢以后為適應(yīng)君主專制中央集權(quán)需要而誕生的封建主流思想的演變(主要是儒學(xué)的發(fā)展)。

  中國近代史部分,外國侵略者發(fā)動(dòng)的六次侵華戰(zhàn)爭,分別是鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭。這一時(shí)期的線索主要是中國人民的抗?fàn)帲喝纾毫謩t徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙、太平軍抗擊洋槍隊(duì)、左宗棠收復(fù)新疆、鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中壯烈殉國、義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍。另一個(gè)線索是中國如何一步一步淪為半殖民地半封建社會(huì)的,與六次侵華戰(zhàn)爭和五個(gè)不平等條約的簽訂密切相關(guān),因此《南京條約》《北京條約》《中法新約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》五個(gè)條約每個(gè)條約的背景、內(nèi)容、影響需要同學(xué)們掌握。

  還有一個(gè)線索是近代中國的仁人志士如何探索一條救國救民的道路,即民主主義革命,經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的誕生、到中華人民共和國成立這樣一個(gè)漫長的過程。民主主義革命分為舊民主主義革命和新民主主義革命兩個(gè)階段。舊民主主義革命是由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的,以建立資本主義社會(huì)和資產(chǎn)階級(jí)專政的國家為目的、反對(duì)外國侵略和本國封建統(tǒng)治的革命。新民主主義革命是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對(duì)帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標(biāo)是無產(chǎn)階級(jí)( 通過中國共產(chǎn)黨) 牢牢掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán),徹底完成革命的任務(wù),并及時(shí)實(shí)現(xiàn)由新民主主義向社會(huì)主義的過渡。因此學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該掌握階段特征,把握每個(gè)事件在此階段的地位和作用。如:中華人民共和國的成立,標(biāo)志著近代中國反帝反封建斗爭的較后勝利,標(biāo)志著新民主主義革命的勝利。

  較后,必須掌握題型。

  一般有以下四種題型:選擇題、列舉題、材料題、問答題。其中材料題在試題中分值占比較大,題目靈活,難度較大,對(duì)孩子歷史基礎(chǔ)知識(shí)和歷史能力要求高。下面我就談?wù)勅绾谓獯鸩牧项}。材料題,一般來源于課本之外,而知識(shí)點(diǎn)卻在課本之中。做歷史材料題解題思路的先進(jìn)步是先看題目,再看材料。第二步認(rèn)真審題。第三步,閱讀材料,較大限度的提取有效信息。第四步,題目問什么,就答什么。有的問題的答案可以在原材料上找到;有的甚至不用讀材料就能得出答案,這類題目一般比較容易;還有一種則較為困難,需要理解材料的基礎(chǔ)上,結(jié)合課本知識(shí)才能得出答案。我們在回答問題時(shí)應(yīng)注意字跡的清晰、卷面的整潔,更重要的是條理清楚、思路明晰。在完成以上四個(gè)步驟后,確定所考的知識(shí)點(diǎn)比如:聯(lián)合國、“中共一大”、和平共處五項(xiàng)原則、紅軍長征、工業(yè)革命、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、萬隆會(huì)議等,再在課本或資料上的相關(guān)地方查找。

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