2021北京房山區(qū)高三二模歷史試卷及答案解析

2021-05-03 22:11:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021北京房山區(qū)高三二模歷史試題及答案解析！歷史其實(shí)是一門(mén)日積月累的學(xué)科，因?yàn)樵诿菜齐s亂的歷史現(xiàn)象中，梳理、思考、以史為鑒確實(shí)不是一朝一夕能做到的。但是單單為了高考的歷史學(xué)習(xí)卻有著自己的方法和捷徑。下面小編就給大家準(zhǔn)備了2021北京房山區(qū)高三二模歷史試題及答案解析！希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，各位小伙伴!

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　　一、注重基礎(chǔ)，更加考查能力：

　　1，關(guān)于基礎(chǔ)：歷史學(xué)界有“京派”和“海派”的區(qū)分。“京派”注重考據(jù)，“海派”注重觀念。全國(guó)卷像“京派”風(fēng)格，重要的史實(shí)，如《五經(jīng)》都有哪些?啟示：你必須能非常準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)。因此，一定要狠抓基礎(chǔ)，更不能輕視基礎(chǔ)知識(shí)。但是，全國(guó)卷又像“海派”風(fēng)格，時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)新材料，新視角，新觀念。讓人頓生“到底是歷史書(shū)錯(cuò)了，還是題目錯(cuò)了”的感覺(jué)。因此，狠抓基礎(chǔ)的同時(shí)，千萬(wàn)不要把知識(shí)抓死了。歷史問(wèn)題，哪有少有的對(duì)錯(cuò)?歷史，是一個(gè)任人打扮的小姑娘。

　　2，關(guān)于能力：從審題來(lái)看，較核心的還是閱讀理解能力，從高考客觀題、主觀題的角度來(lái)講，如果不能突破閱讀這一關(guān)，其他能力都是空談。如果為了提高孩子閱讀能力，讓孩子閱讀歷史學(xué)著作，也是挺荒唐的。(我6年前曾經(jīng)給孩子搞過(guò)《全球通史》部分章節(jié)的選讀，較后也是泥牛入海，不了了之。當(dāng)然，對(duì)我光正實(shí)驗(yàn)班的部分歷史迷來(lái)說(shuō)除外。)怎么訓(xùn)練?對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)講，要靠做題來(lái)訓(xùn)練，訓(xùn)練自己對(duì)題目主要信息的提取，對(duì)設(shè)問(wèn)方式的理解把握。從答題來(lái)看，只講后面大題，知識(shí)遷移，語(yǔ)言表達(dá)與概括能力是核心。也要通過(guò)做題訓(xùn)練。

　　二、穿插前沿，但又新舊雜陳：

　　經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)超出書(shū)本知識(shí)的題目，或者說(shuō)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的題目。這種情況散見(jiàn)于選擇題以及40、41等題。如，國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的肯定，總理衙門(mén)外務(wù)部與外交近代化，太平軍、義和團(tuán)、辛亥革命的盲目性，妖術(shù)大恐慌等。書(shū)本知識(shí)越來(lái)越成為一種背景知識(shí)。另一方面，已有的舊觀點(diǎn)仍然呈現(xiàn)，揭露古代中國(guó)君主制的專(zhuān)制特性，資本主義萌芽，資產(chǎn)階級(jí)的兩面性，土地改革，三大改造的正確性等。以往人們認(rèn)為，高考畢竟是基礎(chǔ)考察，學(xué)術(shù)前沿仍然占少數(shù)。但整體看來(lái)，對(duì)基本史實(shí)，基本概念的拓展、延伸、較高似乎已經(jīng)成為歷史診斷當(dāng)中的常態(tài)，即考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的“深度”和 “廣度”。直接考查書(shū)本知識(shí)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　三、分布不均，但又有所側(cè)重：分布不均，這個(gè)是大家有目共睹的。中國(guó)史多，世界史少。而且經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活史部分內(nèi)容的考察不斷加大。如工業(yè)文明帶來(lái)的物質(zhì)生活與中國(guó)近代的習(xí)俗變遷。

　　四、重傳統(tǒng)文化：儒學(xué)的道統(tǒng)問(wèn)題：2015全國(guó)1卷第40題(孔孟儒學(xué)、漢唐儒學(xué)、康有為的儒學(xué));2016全國(guó)1卷第24題

　　五、重現(xiàn)代社會(huì)核心價(jià)值：民主法治建設(shè)：2015全國(guó)2卷第40題(孟子與蘇格拉底的法制觀念對(duì)比);2016全國(guó)1卷第40題(制度與構(gòu)想)

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