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2021北京西城區(qū)高三二模化學(xué)試卷及答案解析

2021-04-29 20:52:37  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作簡答題的答題模版

  分析近幾年的全國試題,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的考査比重加大,而在閱卷中,我們發(fā)現(xiàn),像此類文字表達(dá)型簡答題,為歷年考生的失分重點(diǎn),需要大家準(zhǔn)備時(shí)認(rèn)真歸納整理。

  1 .測(cè)量液體體積讀數(shù)的答題關(guān)鍵

  (1)等一等:待管壁液體全部流下,液面穩(wěn)定后再開始讀數(shù)。

  (2)平一平:通過上下移動(dòng)量氣管使兩側(cè)凹液面在同一水平線上。

  (3)切一切:視線與液面較低點(diǎn)(較底端、較底處、較底部、較低處)、刻度線水平相切。

  得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞:“平視”“刻度線”“凹液面”“液面較低點(diǎn)"“相切"。

  2.沉淀洗滌的答題模板

  (1)沉淀洗滌的目的:除去沉淀表面附著或沉淀中包夾的可溶性離子。

  (2)洗滌方法:向漏斗內(nèi)加蒸偏水至浸沒沉淀,待水自然流出后,重復(fù)操作2?3次。

  (3)誤差分析:若沉淀不洗滌或洗滌不干凈,則使沉淀的質(zhì)量偏高。若沉淀洗滌次數(shù)過多,則會(huì)使部分沉淀溶解而使其質(zhì)量偏低。

  (4)沉淀劑是否過量的判斷方法答題模板:①加沉淀劑靜置,向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑,若無沉淀產(chǎn)生,則證明沉淀劑已過量。②加入與沉淀劑反應(yīng)的試劑:靜置,取適量上層清液于另一潔凈試管中,向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑,若產(chǎn)生沉淀,證明沉淀劑已過量。注意:若需稱量沉淀的質(zhì)量進(jìn)行有關(guān)定量,則只能選用方法①。

  (5)判斷沉淀是否洗凈的操作答題模板:取少許較后一次洗滌液,滴入少量……溶液(試劑),若……(現(xiàn)象),表示已經(jīng)洗滌完全。

  3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確、全面描述答題模板

  (1)現(xiàn)象描述要全面:看到的、聽到的、觸摸到的、聞到的;溶液中、固體表面、氣體部分(“海、陸、空”只要有的都要描述)。

  (2)現(xiàn)象描述要準(zhǔn)確:如A試管中……B處有……

  (3)按“先現(xiàn)象后結(jié)論”格式描述,忌指名道姓、先說物質(zhì)后說現(xiàn)象或先根據(jù)結(jié)論后推現(xiàn)象等情況。針對(duì)不同狀態(tài)可按以下模板回答:

  (1)溶液中:顏色由……變成……,液面上升或下降(形成液面差),溶液變渾濁,生成(產(chǎn)生)……沉淀,溶液發(fā)生倒吸,產(chǎn)生大量氣泡(或有氣體從溶液中逸出),有液體溢出等。

  (2)固體:表面產(chǎn)生大量氣泡,逐漸溶解,體積逐漸變小(變細(xì)),顏色由……變成……

  (3)氣體:生成……色(味)氣體,氣體由……色變成……色,先變……后?…”(加深、變淺、褪色)

  4.涉及平衡移動(dòng)原理應(yīng)用的答題模版

  (1)先有一句話引導(dǎo),再寫出可逆反應(yīng)的方程式。

  (2)指明改變的條件。

  (3)導(dǎo)致平衡如何移動(dòng)。

  (4)平衡移動(dòng)造成了什么結(jié)果。

  5 .滴定終點(diǎn)的判斷答題模板

  當(dāng)?shù)稳胼^后一滴……標(biāo)準(zhǔn)溶液后,溶液變成……色,且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原來的顏色。

  解答此類題目注意三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):

  (1)較后一滴:必須說明是滴入“較后一滴”溶液。

  (2)顏色變化:必須說明滴入“較后一滴”溶液后溶液“顏色的變化

  (3)半分鐘:必須說明溶液顏色變化后“半分鐘內(nèi)不再恢復(fù)原來的顏色

  6. pH試紙使用的答題模板

  撕取一小片pH試紙放在表面皿或玻璃片上,用干燥潔凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液,滴在pH試紙中央,等試紙變色后,半分鐘內(nèi)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。

  7.氣體檢驗(yàn)的答題規(guī)范

  將氣體……(操作):??…溶液(試劑),……(現(xiàn)象)關(guān)鍵詞和得分點(diǎn):操作+試劑+結(jié)果。

 、挪僮:要有明顯的動(dòng)詞,“加入”“通入”等,“倒入”不正確,也可采用“點(diǎn)燃”等其他操作。

  (2)試劑:選擇試劑要準(zhǔn)確。

  (3)結(jié)果:需有明顯的現(xiàn)象或結(jié)論、判斷。

  8.容量瓶查漏操作答題模板

  加入一定量的水,塞好瓶塞。用食指據(jù)住瓶塞,倒立觀察。然后再將容量瓶正立,并將瓶塞旋轉(zhuǎn)18。°后塞緊,再倒立。若均無水滲出,則容量瓶不漏水。

  9.檢查滴定管是否漏水的操作答題模板

  酸式滴定管:關(guān)閉活塞,向其中加入一定量的水,用滴定管夾將其固定在鐵架臺(tái)上,觀察是否漏水。若2分鐘內(nèi)不漏水,將活塞塞緊旋轉(zhuǎn)180°后,重復(fù)上述操作。堿式滴定管:向其中加入一定量的水,用滴定管夾將其固定在鐵架臺(tái)上,觀察是否漏水。若2分鐘內(nèi)不漏水,輕輕擠壓玻璃球,放出少量液體,再次觀察滴定管是否漏水。

  10.滴定管趕氣泡的操作答題模板

  酸式滴定管:右手將滴定管傾斜30°左右,左手迅速打開活塞使溶液沖出,從而使溶液充滿尖嘴。堿式滴定管:將膠管彎曲使玻璃尖嘴向上傾斜,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃球,使溶液從尖嘴流出,即可趕出氣泡。

  11.萃取分液操作答題模板

  關(guān)閉分液漏斗活塞,將混合液倒入分液漏斗中,充分振蕩、靜置、分開,在漏斗下面放一個(gè)小燒杯,打開分液漏斗活塞,使下層液體從下口沿?zé)诹飨,上層液體從上口倒出。

  12 .焰色反應(yīng)的操作答題模板

  先將鈕絲蘸取鹽酸在酒精燈火焰上灼燒,反復(fù)幾次,直到與酒精燈火焰顏色接近為止。然后用鉗絲蘸取少量待測(cè)液,到酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰顏色,若為黃色,則說明溶液中含Na+ ;若透過藍(lán)色鉆玻璃觀察呈紫色,則說明溶液中含K+.

  13.從溶液中結(jié)晶實(shí)驗(yàn)操作答題模板

  溶解度受溫度影響小的:蒸發(fā)-結(jié)晶―過濾。

  溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的:加熱濃縮—冷卻結(jié)晶-過濾。

  14.氣體驗(yàn)滿和檢驗(yàn)操作答題模板

  (1)氧氣驗(yàn)滿:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明收集的氧氣已滿。

  (2)可燃性氣體(如氫氣)的驗(yàn)純方法:用排水法收集一小試管的氣體,將大拇指據(jù)住管口移近火焰,放開手指,若聽到尖銳的爆鳴聲,則氣體不純;若聽到輕微的“噗"的一聲,則氣體純凈。

  (3)二氧化碳驗(yàn)滿:將燃著的木條平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則氣體已滿。

  (4)氨氣驗(yàn)滿:將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,若試紙變藍(lán),則說明氣體已滿。

  (5)氯氣驗(yàn)滿:將濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在集氣瓶口,若試紙變藍(lán),則說明氣體已滿。

  15.濃H2SO4稀釋操作答題模板

  將濃H2SO4沿?zé)诰従徸⑷胨,并用玻璃棒不斷攪拌?/p>

  16.原因、理由類規(guī)范語言表述答題模板

  “有理”——化學(xué)原理,“有據(jù)”一事實(shí)依據(jù)。

  可采取以下兩種方式:

  (1)“正說”——“直接原因+根本目的二

  (2)“反說”——“如果……就……”

  17.儀器、裝置作用規(guī)范語言表述答題模板

  一個(gè)裝置的作用,一般從兩個(gè)方面回答:有利于……(這樣裝配的好處),以防止……(不這樣裝配的壞處)如:尾氣吸收裝置的作用:吸收……氣體,防止污染空氣。

  18.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類規(guī)范語言表述

  從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)(含性質(zhì)),按操作過程(或方法)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論順序來表述答案。

  答題模板操作一現(xiàn)象-結(jié)論取樣,加入……—有……生成—……的是……

  (1)水蒸氣優(yōu)先檢驗(yàn)。

  (2)有干擾的氣體先檢驗(yàn)。例如,氣體甲對(duì)氣體乙檢驗(yàn)有干擾,檢驗(yàn)思路:檢驗(yàn)氣體甲-除去氣體甲-確定氣體甲除盡-檢驗(yàn)氣體乙。

  19.定置實(shí)驗(yàn)誤差分析答題模板

  對(duì)于定量實(shí)驗(yàn),要采用措施減小誤差。減小誤差從以下角度考慮:

  (1)裝置氣密性良好;⑵排除裝置中氣體;(3)減少副反應(yīng);(4)避免氣體帶雜質(zhì)(如測(cè)定水的質(zhì)量,氣體必須干燥);(5)防止空氣中二氧化碳和水進(jìn)入裝置等。燃燒法定量測(cè)定實(shí)驗(yàn)一般設(shè)計(jì)思路:氣體發(fā)生裝置→氣體干燥裝置→主反應(yīng)裝置→吸收產(chǎn)物(1)→吸收產(chǎn)物(2)→干燥裝置→尾氣處理裝置。

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