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北京2021人大附早培招生簡(jiǎn)章

2021-04-28 21:52:00  來(lái)源:本站原創(chuàng)

    點(diǎn)擊領(lǐng)取_人大附早培/八少八素神診斷題匯總

北京2021人大附早培招生簡(jiǎn)章! 時(shí)間過(guò)得真快,診斷距離大家越來(lái)越近了,早培班的招生診斷大家都是怎么準(zhǔn)備的呢?有沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?來(lái)和小編一起復(fù)習(xí)一下吧,大家加油!下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021人大附早培招生簡(jiǎn)章!一起來(lái)看一看吧~

 

  2020年早培招生簡(jiǎn)章

  人大附中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

  (人大附中早培班)招生簡(jiǎn)章

  一、招生對(duì)象與招生人數(shù)

  具有北京市學(xué)籍(非九年一貫制學(xué)校)且北京市戶籍的10歲左右小學(xué)在校孩子 (以5年級(jí)孩子為主,不包括6年級(jí)孩子)

  身心健康、人格健全、品德優(yōu)良、智力激發(fā)興趣,具有特殊才能和創(chuàng)新潛質(zhì),在某一方面或某幾方面明顯超出同齡人。

  較終錄取人數(shù):不超過(guò)180人

  二、學(xué)制說(shuō)明

  先用4年左右時(shí)間完成小學(xué)和初中義務(wù)教育階段的國(guó)家課程以及早培班特設(shè)課程,實(shí)行彈性學(xué)制,根據(jù)孩子具體情況,在早培班學(xué)習(xí)期間,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),允許孩子跳級(jí)或降級(jí)、轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出。

  孩子在人大附中早培班學(xué)習(xí)期間,先進(jìn)年(早培六年級(jí))為試讀期,如經(jīng)過(guò)一年的觀察和綜合性評(píng)價(jià)后,學(xué)校對(duì)不能適應(yīng)早培培養(yǎng)方式的孩子,將在2021年9月轉(zhuǎn)入人大附中本部初一年級(jí)學(xué)習(xí),不再繼續(xù)參加本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

  符合國(guó)家政策且具有北京市高中入學(xué)資格的早培班孩子可直升人大附中高中部。

  三、報(bào)名

  報(bào)名方式:采用網(wǎng)上報(bào)名,請(qǐng)登錄網(wǎng)絡(luò)報(bào)名平臺(tái),如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)信息。

  報(bào)名時(shí)間:2020年7月22日 – 7月24日 (請(qǐng)錯(cuò)峰報(bào)名)

  活動(dòng)報(bào)名網(wǎng)址:https://exam.g12e.com.cn/stu

  (為保證報(bào)名順利,請(qǐng)使用有攝像頭的電腦,通過(guò)谷歌瀏覽器Google Chrome報(bào)名。報(bào)名需要孩子在場(chǎng),進(jìn)行面部信息采集,請(qǐng)保證室內(nèi)光線充足,讓孩子背對(duì)白墻。另外請(qǐng)事先準(zhǔn)備好孩子介紹的文字部分)

  特別提示:

  填報(bào)信息時(shí)請(qǐng)不要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績(jī)

  如果填報(bào)不實(shí)信息,將取消參加活動(dòng)和錄取資格

  心理學(xué)研究表明,激發(fā)興趣兒童占整體兒童群體的比例約為1%-3%,本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目針對(duì)的是這部分激發(fā)興趣兒童,請(qǐng)家長(zhǎng)慎重考慮后報(bào)名。

  在填寫(xiě)報(bào)名信息時(shí),請(qǐng)寫(xiě)明自己孩子所具有的明顯激發(fā)興趣兒童的特征。與同齡的孩子相比,在哪些方面具有明顯的激發(fā)興趣之處,哪些方面具有特殊才能或創(chuàng)新潛質(zhì)。

  四、篩查

  在網(wǎng)絡(luò)報(bào)名結(jié)束后,學(xué)校將審核孩子的報(bào)名信息,符合招生條件的孩子可參加后續(xù)篩查活動(dòng)。家長(zhǎng)可登陸報(bào)名網(wǎng)站查詢是否通過(guò)審核及后續(xù)活動(dòng)安排。

  1.初篩

  今年將采取網(wǎng)上活動(dòng)的形式,孩子將在網(wǎng)上收看人大附中早培公益課視頻,觀看完畢后完成與視頻有關(guān)的訓(xùn)練。

  為了使孩子熟悉該流程,將首先安排一次體驗(yàn)活動(dòng)。體驗(yàn)活動(dòng)僅是為了診斷系統(tǒng),不計(jì)入較終的篩查成績(jī)。

  在體驗(yàn)活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后,將安排若干次公益課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)校將了解孩子是否具有激發(fā)興趣兒童的特質(zhì)。

  以上活動(dòng)的具體時(shí)間安排將在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)平臺(tái)上實(shí)時(shí)發(fā)布。

  初篩在8月4日前完成。

  2.復(fù)篩

  復(fù)篩也將采用線上活動(dòng)的方式,完成時(shí)間不晚于8月6日。

  五、錄取

  學(xué)校將根據(jù)初篩和復(fù)篩的情況,確定早培錄取孩子,在8月8日前通知家長(zhǎng)。

  六、咨詢電話

  招生咨詢電話:62516021,62516632,周一至周五 上午:9:00-11:00,下午:2:00-4:00

  技術(shù)支持電話(網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)):62052330 周一至周五 8:00- 24:00

另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了:

      人大附早培/八少八素神診斷題匯總 

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關(guān)于北京2021人大附早培招生簡(jiǎn)章就到這里,下面給大家分享其他資料:

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

  一、積少成多聚沙成塔

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此,可以讓孩子利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),看一點(diǎn),記一點(diǎn);積累一些零碎的知識(shí),在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門(mén)各類(lèi)的書(shū),隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí)。

  “要知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),只有知識(shí)的廣博積累,才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高;只有學(xué)富五年,才能才高八斗。

  做生活的有心人,做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí),可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候,學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。

  二、回憶內(nèi)容促進(jìn)記憶

  每天晚上睡覺(jué)前,把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過(guò)一遍,加深記憶,這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的。在回憶的過(guò)程中難免會(huì)遇到想不起來(lái)的內(nèi)容,此時(shí)要及時(shí)翻一下書(shū),然后合上書(shū)本再回憶一遍。如果還沒(méi)睡著可以把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容多回憶幾次。

  由于剛上完課,孩子對(duì)大部分內(nèi)容還有印象,往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家,書(shū)一合,對(duì)所講的內(nèi)容不理不睬,到期末復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使孩子“望題興嘆”。急來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。

  三、好記性不如爛筆頭

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是一個(gè)閱讀、思考、寫(xiě)作相結(jié)合的過(guò)程,讀讀、思思、寫(xiě)寫(xiě)多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要人,甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上,這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。為了使書(shū)本知識(shí)真正變?yōu)樽约旱闹R(shí)就必須教會(huì)孩子遇到問(wèn)題獨(dú)立思考。

  寫(xiě)讀書(shū)筆記,把書(shū)中較有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái),也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來(lái)。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力了。

  四、磨刀不誤砍柴工

  孩子做題目時(shí),不要急于去做,一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書(shū),把所講的內(nèi)容全部弄懂后,再做題目。這樣就會(huì)感到輕松自如。常言道:磨刀不誤砍柴工,就是這個(gè)道理。

  做訓(xùn)練是為了牢固掌握所學(xué)的知識(shí),那些圖快、圖省事欲走捷徑的孩子,似懂非懂,一味地為做題目而做,常常會(huì)到處碰壁,走進(jìn)死胡同。返回頭再看書(shū),事倍功半。

  五、遇到問(wèn)題獨(dú)立思考

  在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),要求孩子不要急于求教于別人,獨(dú)立思考是把死知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西的較有效方法。碰上百思不得其解的問(wèn)題再去請(qǐng)教老師或同學(xué),一但弄明白,印象會(huì)很深刻。而我們的一些孩子,懶于動(dòng)腦筋,恥于問(wèn)

  六、加強(qiáng)背誦

  托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):背誦是記憶力的體操。適當(dāng)背誦些有價(jià)值的材料,猶如常做體操增強(qiáng)體力一樣,可增強(qiáng)記憶力。據(jù)生理學(xué)家研究,重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和鞏固。要求孩子把有價(jià)值的材料背下來(lái),對(duì)增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。

  俗話說(shuō)“挖到籃子里才是菜”,意思是說(shuō),很多知識(shí),你只有記住了才對(duì)自己管用。因此,必須想方法記住知識(shí)。記憶知識(shí),可分為內(nèi)部記憶和外部記憶。記在大腦里為內(nèi)部記憶,記在大腦以外,書(shū)本中、讀書(shū)筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。

  大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),科學(xué)家們?cè)?jīng)講過(guò),大腦儲(chǔ)存記憶知識(shí)的功能開(kāi)發(fā)利用的不到10%,應(yīng)開(kāi)發(fā)和充分利用大腦的儲(chǔ)存功能,記憶儲(chǔ)存更多的知識(shí)。但對(duì)一般人來(lái)講,大腦及時(shí)記住知識(shí)的能力是弱的,過(guò)目不忘的人畢竟是少的,很多人記住知識(shí)是要靠反復(fù)的記憶。

  因此,要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),可以是書(shū)本、筆記、日記、摘抄本、電腦,平時(shí)經(jīng)常翻看檢閱,就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶,真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的鞏固記憶,才能在自己大腦里扎根。知識(shí)積累的多了,才能從根本提高自己的語(yǔ)文能力。

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