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北京八素八少招生網(wǎng)! 時間過得很快，診斷距離大家越來越近了，那么大家都是怎么準備的呢？有沒有找到適合自己的學習方法呢？招生有什么需要多多注意的呢？大家要多多加油！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京八素八少招生網(wǎng)！一起來看一看吧~
一、招生原則
1.科學性原則。嚴格按照激發(fā)興趣兒童的認知發(fā)展規(guī)律與身心發(fā)展特點，通過多種綜合思維能力甄別和面談環(huán)節(jié)科學系統(tǒng)地選擇真正能夠適應激發(fā)興趣教育的兒童。
2.規(guī)范性原則。嚴格遵守北京市和西城區(qū)的有關(guān)規(guī)定，做到宣傳規(guī)范、報名規(guī)范、甄別規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實科學性，以科學性激發(fā)興趣教育品質(zhì)。
3. 公平性原則。組建科學家、教育相關(guān)人士、第三方專業(yè)機構(gòu)和市區(qū)教育行政部門等組成的招生委員會，招委會在招生重大事項方面充分發(fā)揮作用，保障招生過程和結(jié)果公平。
二、學制
在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐積淀的基礎(chǔ)上，根據(jù)“創(chuàng)新研究”的需要(“加速式”和“充實式”)，實行相應的彈性學制：
1. 加速式模式(少兒班)：用5年左右時間，對孩子實施小學五、六年級和初中、高中全部學業(yè)的整體貫通培養(yǎng)，之后參加北京市統(tǒng)一高考。
2. 充實式模式(素質(zhì)班)：先進階段學制為4年，對孩子實施小學五、六年級和初中全部學業(yè)的整體貫通培養(yǎng);遵照上級文件批復精神，這項實驗第二階段順延至高中，完成高中學業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。
三、招生人數(shù)
面向全市范圍內(nèi)招生，總?cè)藬?shù)120人。
四、招生條件
1. 孩子戶籍：北京市正式戶口
2. 孩子年齡:
(1)少兒班：2008年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。
(2)素質(zhì)班：2009年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。
五、報名辦法
1. 報名時間：2020年7月22日上午8:00至2020年7月24日中午12:00。
2. 報名地址(復制網(wǎng)址到瀏覽器打開)
北京八中官網(wǎng)：www.no8ms.bj.cn
激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報名系統(tǒng)：ccjy.bjno8ms.cn
3. 報名方法與流程：在北京八中激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報名系統(tǒng)填寫報名信息，具體填報辦法詳見“網(wǎng)上報名流程”。報名提交后，即可查看初審結(jié)果。報名初審通過后，請及時查看“甄別系統(tǒng)相關(guān)下載及說明”并在準備參加初篩的電腦上下載安裝“甄別系統(tǒng)(ZhenBieXiTong)”，按照要求進行電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的環(huán)境檢測并參加自主體驗和初篩甄別。
4.溫馨提示：
(1)此項目是針對智力激發(fā)興趣兒童的科學研究實驗項目，體驗與甄別都是針對智力激發(fā)興趣兒童進行的。遵循兒童客觀發(fā)展規(guī)律，為了孩子能夠健康快樂地成長，請家長理性客觀把握，結(jié)合孩子的具體情況選擇參與。如果選擇參與，請家長務必確保孩子誠信參與甄別。報名過程中不需要提供培訓經(jīng)歷以及培訓成績。
(2)報名提交后，請及時查看初審結(jié)果并密切關(guān)注北京八中官網(wǎng)甄別信息。
六、初篩甄別時間
1. 自主體驗一(熟悉甄別系統(tǒng))：2020年7月24日(周五)
晚19:00進入系統(tǒng)，19:30-20:30體驗 體驗時長：60分鐘
2. 自主體驗二(熟悉甄別系統(tǒng))：2020年7月26日(周日)
晚19:00進入系統(tǒng)，19:30-20:30體驗 體驗時長：60分鐘
3. 初篩甄別(正式網(wǎng)上初篩)：2020年7月28日(周二)
晚19:00進入系統(tǒng)，19:30-20:30甄別 甄別時長：60分鐘
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小學數(shù)學學習方法
一、傾聽學習法
小學數(shù)學學習不僅僅是一個求知的過程，還是一個認知情感的過程，學會傾聽往往是學習數(shù)學的一個好方法，傾聽的方式有很多，傾聽教師的講課，比如教師在講解認識20以內(nèi)數(shù)的時候會舉一些例子，比如數(shù)字1就像是一個人筆直的站立，數(shù)字2就像是一個掛鉤，數(shù)字3就像是人的耳朵一樣，要傾聽教師在教課過程中的思想方法，數(shù)學知識往往是比較枯燥的，很多小孩子對此并不喜歡，但是為了應付診斷而不得不學，造成大多數(shù)的孩子的被動學習的狀況。因此小孩子要多和教師進行情感上的交流，這種傾聽不是在于數(shù)學知識的相互了解而是在于教師在教學的過程中傾聽教師對于知識的把握的一種情感上的表達，通過這種情感上的傾聽，孩子才能真正跟著教師的思路走，并且可以在這個情感交流的過程中幫助他們找到合理的學習方法。
二、興趣激發(fā)法
小孩子數(shù)學有效學習方式很重要的一點就是培養(yǎng)孩子學習的積極性，激發(fā)孩子們學習數(shù)學知識的興趣。作為教師還需要從中不斷地引導孩子，不能讓孩子自己去摸索，小學階段是一個對任何新鮮事物感興趣的，容易誤入歧途，因此教師只有不斷引導孩子正確認識數(shù)學這一門課程，并且不再害怕學習數(shù)學。教師可以通過有趣的故事來吸引孩子的眼球，讓小孩子在豐富的趣味性活動中找到學習的樂趣。例如：教師在教分數(shù)知識的時候，將加菲貓這個動畫片引入進去，加菲貓和主人前去探險，走了很長時間，身上就剩下一個餅子了，應該怎么分呢?這時候可以讓孩子之間進行討論，然后接著講下面內(nèi)容：主人于是將這個餅子掰成兩塊，加菲貓一看不樂意了，它認為自己飯量比主人的飯量要大，要多吃一點，于是主人為難了，動了動腦筋，把餅子又掰開了，掰成了四份，給了加菲貓兩個餅子，加菲貓不知道啊，一看是主人又給了一塊，就樂樂呵呵地吃了。教師通過講故事，孩子通過小故事來思考這里面有哪些數(shù)學知識呢，加菲貓是真聰明還是假聰明啊?然后讓同學們進行討論，有的人認為加菲貓并沒有多吃餅子，1/4等于2/8，加菲貓雖然拿到了兩塊，但這兩塊餅子就是原來的一塊餅子一樣，兩塊小餅子的大小和原來的一塊餅是相同的，因此教師通過引入這種故事，讓小孩子們知道分數(shù)的表示方法有很多的，并不是分子越大，這個分數(shù)越大，還要看分母，就像剛才的1/4和2/8一樣。
三、游戲?qū)W習法
數(shù)學知識是非常枯燥復雜的，孩子們對于數(shù)學很難像學習其他課程一樣集中注意力。他們喜歡跑，喜歡跳，喜歡做游戲。因此數(shù)學教師要按照孩子們的天性來教給孩子們學習數(shù)學，比如游戲教學，將數(shù)學原理用游戲來表現(xiàn)出來，幫助孩子學習數(shù)學。比如：同學們小時候都玩過丟手絹的活動，教師可以將這節(jié)課放在操場上來進行，準備一些數(shù)學題目，分發(fā)給每一名同學，每個同學的手里都有一個算式，孩子們把這個紙條貼在自己的后背，教師隨機抽出來一個同學，這個同學手里會有一個小手絹，是教師預先準備好的一道算術(shù)題，這個算術(shù)題的結(jié)果會和下面圍成一圈的同學的某一位同學答案一樣。接著游戲的玩法就像丟手絹那樣，一直唱啊轉(zhuǎn)啊，較終找到那位同學，把手絹放在他的背后，這位放手絹的同學就會追他，如果放手絹的人站在原來的位置，游戲結(jié)束。這樣就會讓小孩子掌握算式的過程，使同學們得又快又正確。
四、靈活做題法
對于數(shù)學概念的學習，小孩子要做到的是理解而不是背誦，教師要幫助孩子完成學習任務，對題目理解需要更加的靈活。例如這里舉一個比較經(jīng)典的例題就是1+2+3+4+5+6+……+99結(jié)果是多少，從題中我們可以看出由100個數(shù)進行相加，如果小孩子們不能正確理解題意，看到題就一個個相加的話，很難算出來結(jié)果，費時費力，因此對于小孩子遇見這種數(shù)相加比較多的就需要多多思考，做這種題不是考查我們加法的，而是考查我們讀題理解題的能力，靈活多變。教師在這個過程中也需要多多引導孩子做題的時候多動腦子，而不是胡亂地做題，不講究一點規(guī)律，這樣沒有思考的做題很難做出來，要讓孩子注意觀察式子的規(guī)律，接著提示孩子1+99，2+98，3+97，孩子通過這些式子很輕松地找到規(guī)律，小孩子們也能夠更加靈活地解答。教師在平常的教學的過程中還需要引入類比的思想，讓小孩子通過這個思想來解決數(shù)學中的實際問題，找到問題的相似性，并把這個題記在心里，以后再遇到相類似的題的時候就可以通過類比思想來解決這個數(shù)學問題了。
五、習慣學習法
小孩子很多都沒有養(yǎng)成數(shù)學學習的習慣，自制力差，貪玩，學習的時候靜不下心來，因此教師需要多多引導，引導孩子們養(yǎng)成良好的習慣，引導的目的就是激發(fā)孩子們的學習興趣，教師還可以通過家訪等一系列方式來了解到班里每個同學的特點。在這里舉一個小例子來說明一下，比如我們班里有一個男孩對于數(shù)學學習一直比較害怕，讓小孩做題的時候經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的問題，我利用閑余的時間進行走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一個問題，小男孩的功課是在媽媽的指導下完成，缺乏自己的獨立思考，對于父母過于依賴，不相信自己。因此我想了很多的方法，幫助這個孩子養(yǎng)成獨立思考的習慣，每當他獨立解決一道數(shù)學題的時候，我都會多多鼓勵他，通過表揚培養(yǎng)這個小孩子的做題信心，而且還可以得到我的禮物，所以，他較終克服了對于別人依賴的毛病，可以獨立思考，自主解題，數(shù)學成績也有了很大的進步。因此好的數(shù)學習慣的養(yǎng)成對于小孩子來說是多么的重要，它帶來的不僅僅是數(shù)學成績的提高，還有對于學習的一種態(tài)度轉(zhuǎn)變，而且在今后的數(shù)學學習過程中收益更多。小孩子應該多多樹立自主解題的好習慣，遇到數(shù)學難題的時候也不要一味地依賴其他人，自己勤于思考，找到解題的思路。在小學合作探討中完成數(shù)學知識的學習內(nèi)化，解答數(shù)學問題。小學數(shù)學學習較重要的還是打好基礎(chǔ)，為后續(xù)的學習提供幫助，在對數(shù)學充滿興趣的同時，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，能夠積極主動地解決問題就是小學數(shù)學學習的有效方法，只有做好小學數(shù)學學習方法的優(yōu)化才能奠定后期數(shù)學學習的基礎(chǔ)。并且對于一些潛在的問題，教師要幫助孩子及時地糾正，讓數(shù)學的學習更加地高效。
以上就是小編特意為大家整理的北京八素八少招生網(wǎng)制相關(guān)內(nèi)容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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