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高二英語:復習方法推薦
一、熟悉文化背景知識,提高運用能力
縱觀近幾年高考不難發(fā)現,現在的命題者漸漸開始由“知識立意”轉向“能力立意”。所謂“能力立意”,即重視孩子思考、分析和運用能力,而不是單純的行文造句。在08年江蘇診斷英語試題中,“能力立意”發(fā)揮地淋漓盡致,聽力診斷流行的“場景風”也愈演愈烈,來到了單項選擇部分。在15道單選題中,共有9道以情景對話的形式出現。通過設置情景,將知識的考查與語言意義的考查有機地結合,實現了知識與能力綜合診斷的目標。
因此,廣大同學在備戰(zhàn)過程中先進點即是要重視運用。有句老土的話叫做“書山有路勤為徑”,準備同樣如此。當然準備“場景風”當屬較輕松的了,同學們可以在緊張的學習之余多聽一些原版的英文資料,不僅要關注新聞,還可以關注討論、演講等形式,如CCTV-9的一些文化類節(jié)目,以及地道的talkshow,對于同學們的思維能力和語言運用的地道程度會有很大幫助。
二、高度重視各知識點,確保零失誤
很多同學進入高二后,會把英語語法的復習重心放在難題偏題上,這完全是一個誤區(qū)。診斷試題中出現難題偏題的概率是極其低的,如果為了1%的可能性放棄99%的必然性,結果肯定得不償失。
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