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北京八中八少考題

2021-04-23 17:31:11  來源:本站原創(chuàng)

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北京八中八少功課! 時間過得很快,診斷臨近,大家有沒有變得緊張呢?又都是怎么準備的呢?有沒有養(yǎng)成好的習慣呢?小編也給大家找到了一些相關資料,希望給大家?guī)硪恍⿴椭!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京八中八少功課!一起來看一看吧~

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小學語文學習方法

  1、要求具備獨立寫字

  一二年級的語文學習重點是,三年級孩子經(jīng)過了兩年的方法、興趣、能力的培養(yǎng),孩子已經(jīng)具備了較強的能力,所以,三年級的任務更多的是放手讓孩子獨立完成,包括在預習的時候獨立使用多種方法,完成功課。教學不再是課堂教學的重點。

  而聽寫是反饋孩子效果較直接、較有效地手段。作為家長,在課下可以抽出十幾分鐘的時間給孩子聽寫,長此以往,孩子的寫字能力會急速進步。

  2、大量閱讀

  博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

  博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一,而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件,也是見識增長、智慧來源的途徑之一。   這里需要強調(diào)一點:

  孩子在成長的過程中一定不能遠離名著,培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導。

  3、理解文本的瓶頸期

  對于這一點很多家長有深切的體會,這是一個艱難的瓶頸期,孩子現(xiàn)有的認知水平很難對一篇文章進行準確、深入的理解。抓中心、中心句詞、關鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的能力都將從現(xiàn)在開始,一步一步在老師的指導下形成能力。這也為四年級的學習奠定了堅實的基礎。所以我們在課堂上會對文章,進行精讀、品讀重點句段,引領孩子逐步體會理解文章的方法。

  在這個過程中,一定不要操之過急,讓孩子慢慢領悟消化。

  4、背誦

  低年級的孩子背誦能力強,而且樂于背誦,這符合孩子的年齡特點,背誦是積累語言的另一個重要而且有效地方法,所以在整個小學階段的語文學習中,背誦一定要占據(jù)重要的一席之地。

  但是,學校課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子,并且并不是說課本上的每一篇課文都是適合背誦的。所以要為孩子增加一些經(jīng)典篇目段落的背誦,希望能夠通過每天的堅持背誦提高孩子的記憶力,同時又能積累豐富而精彩的語言。更重要的是,要注重經(jīng)典古詩的背誦積累。

  葉圣陶先生在《兩種習慣》中說:“一種好的.習慣可受益終身。”語文素質(zhì)的高低很大程度上表現(xiàn)為是否養(yǎng)成了較好的語文學習習慣。

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