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北師大三年級數(shù)學(xué)下冊北京期中診斷復(fù)習計劃！復(fù)習的時候不同的年紀、不同的科目都需要不同的方法，也需要孩子自己去揣摩適合自己的。但是有一個非常重要的方法，各科、各年級都適用，就是做模擬卷。下面，小編為大家?guī)?/span>北師大三年級數(shù)學(xué)下冊北京期中診斷復(fù)習計劃。
北師大三年級數(shù)學(xué)下冊北京期中診斷復(fù)習計劃
一、二年級復(fù)習方法
➀ 家長要每天給孩子聽寫
一二年級的語文診斷并不會出多難的題目，所以診斷的重點是。
比如孩子開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了三四個單元，那么期中診斷的重點就是這三四個單元的詞語。
大部分家長給孩子聽寫都停留在“家長說一詞，孩子寫一詞”的水平，這樣做其實是低效的。
正確的做法是，當你念一詞的時候，也應(yīng)該問孩子，這個詞的近反義詞是什么，可以怎么造句?常用在什么地方?
這樣每寫一詞都要多問孩子，讓孩子養(yǎng)成舉一反三的習慣。
聽寫是反饋孩子學(xué)習效果較直接、較有效的手段。
臨近診斷前的幾天，我們可以抽出十幾分鐘的時間給孩子聽寫，長此以往，孩子的成績才會進步神速。
➁ 數(shù)學(xué)復(fù)習主要在基礎(chǔ)知識
低年級數(shù)學(xué)經(jīng)�？疾�20以內(nèi)數(shù)的認識、加法和減法、人民幣的認識和簡單、幾何初步知識以及一些簡單的應(yīng)用題。
一般題目會問法多樣，但是萬變不離其宗，不管題目考什么，也都是考基礎(chǔ)知識而已。
低年級數(shù)學(xué)診斷一般會比較“直來直去”。
所以孩子復(fù)習要以書本、加油站為主，把上面的題目多練練，錯的題目一定要明白為什么錯即可。
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三、四年級復(fù)習方法
➀ 學(xué)會歸納、總結(jié)
進入中年級后，孩子需要復(fù)習的知識點驟然增多，很多孩子都不知道該怎么辦才好。
小編建議進行“網(wǎng)絡(luò)式”的梳理與整合。
例如，可以把語文書的“目錄”當做復(fù)習的線索，按單元復(fù)習的時候注意單元板塊的特點。
接著，進行橫向復(fù)習，做到點面結(jié)合，根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落在加油站、輔導(dǎo)書上的知識點加以整體歸納，如表達方式、表現(xiàn)手法等。
➁ 早起、閑時多背誦
三四年級會出現(xiàn)大量的古詩詞、古文、成語，考查背誦的內(nèi)容極多，所以三四年級的孩子復(fù)習要以背誦為主。
晚上睡覺前先把學(xué)過的知識背誦一遍，然后找出自己背錯、記錯的地方，寫在小本兒上，早上起來的時候、排隊等車的時候多看幾眼。
➂ 學(xué)會自查
到了三四年級的時候，老師就會發(fā)現(xiàn)班里有一種怪現(xiàn)象，平時交上來的功課“無懈可擊”，隨堂訓(xùn)練卻慘不忍睹，原因何在?
其實都是孩子不會自查的緣故。
平時在家寫功課的時候有家長檢查，有的孩子依賴“無良”補習班，補習班的老師幫忙檢查，所以孩子根本就不會自查。
較近一段時間一定要讓孩子自己去檢查功課、特別是數(shù)學(xué)功課，一個公式不對就可能導(dǎo)致整道題目都沒有分數(shù)。
孩子檢查完后，家長一定要再看一遍，如果發(fā)現(xiàn)孩子還是有錯題、或者在敷衍，一定要讓孩子認識到自己的錯誤。
➃ 積累一些英語作文素材
很多孩子在診斷前都會去背一些語文寫作素材，但是卻很少有孩子去背英語寫作素材的。
越是到高年級，英語就越重要，英語作文也就越重要。
很多孩子在診斷的時候往往東拼西湊，這對提高成績毫無幫助。
英語寫作能力的提高，依靠的是平時的積累，在復(fù)習階段，孩子可以抽時間記誦英語書上提供的小范文。
多記幾句，這樣在考場寫作時才能得到優(yōu)異!
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