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北京期中考考后反思初中

2021-04-19 21:18:10  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期中考考后反思初中!同學(xué)們要重視每一場診斷,也要正確看待每一次自己的診斷成績,考好了,說明你的辛苦付出得到了收獲,沒考好,說明你前段時(shí)間的學(xué)習(xí)還不夠仔細(xì),需要繼續(xù)努力,這才有意義。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中考考后反思初中。

北京期中考考后反思初中

11月12日,我校統(tǒng)一時(shí)間,嚴(yán)格布置考場,單人單桌單行舉行了期中診斷。這次期中診斷我們組織的很好,達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。期中診斷是就孩子一個(gè)方面而言,是對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流,是學(xué)習(xí)知識(shí),復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個(gè)意義而講,我們這次期中診斷目的已經(jīng)達(dá)到,期中診斷起到了加油站,檢修站的作用。通過這次診斷,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步提高了,期中診斷過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了,很多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更緊張了。診斷結(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情:

一、開好幾個(gè)會(huì)議。

即孩子首先分析自己診斷中出現(xiàn)的不足,制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo);任課教師開好本科質(zhì)量分析會(huì);班主任開好班級(jí)質(zhì)量分析會(huì);教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì);教導(dǎo)主任開好全校質(zhì)量分析會(huì),做好全校的質(zhì)量分析。本次診斷有得有失,語文試題從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級(jí)孩子在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識(shí)方面,還是完成的比較好的。短文閱讀方面,孩子們相對(duì)還是一個(gè)能力的弱項(xiàng),需要教師在平時(shí)的語文課中,要有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書室資源、發(fā)動(dòng)孩子共用資源等方式來提高孩子的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項(xiàng)訓(xùn)練,全面

提高孩子的綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面,從基礎(chǔ)知識(shí)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對(duì)孩子進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查,如填空題、選擇題,不單單看孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,還要看孩子靈活應(yīng)用知識(shí)的情況如何。沒有得優(yōu)異的許多孩子還是在這個(gè)方面失分比較多。孩子在、口算和簡算知識(shí)方面的方法掌握較好,大多數(shù)孩子都能夠過關(guān),但不少孩子在方面粗心大意,失分較多,存在問題,所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道題以提高孩子的能力。英語學(xué)科這次考查的方向性比較明確,起到了督促和檢查的效果。

二、召開期中診斷家長會(huì)。

對(duì)本次診斷中涌現(xiàn)出的孩子進(jìn)行隆重表彰。會(huì)上對(duì)本學(xué)期前一階段作工作小結(jié),并宣布了期中診斷優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單,以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單,還對(duì)全體孩子在下半學(xué)期的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細(xì)的要求,明確指出了孩子努力的方向,并希望全體同學(xué)再接再厲,力爭取得更優(yōu)異的成績。

相信通過以上一系列措施的實(shí)行,我校在已有的成績上一定會(huì)在今后的診斷中再次取得更加優(yōu)異的成績。

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明確復(fù)習(xí)進(jìn)程

有個(gè)成語叫"有的方式"。

不想背書,不是已經(jīng)掌握了所背內(nèi)容,而是因?yàn)閷?duì)復(fù)習(xí)的進(jìn)程不夠了解,對(duì)于要掌握的內(nèi)容和時(shí)間比較模糊,認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)間充足,慢一些又何妨。

針對(duì)這種情況,如果在復(fù)習(xí)之前,能制訂出條理清晰的進(jìn)程表,讓孩子們做到心中有數(shù),那效率必將大大提高。

復(fù)習(xí)進(jìn)程表大家都會(huì)做,但怎樣制訂效果更好呢?

首先,越詳細(xì)越好。

計(jì)劃越詳細(xì),越有助于完成。

進(jìn)程表具體到每一節(jié)課,讀背內(nèi)容清晰,每節(jié)課復(fù)習(xí)完,都可以明白地看到自己的整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程,還有多少任務(wù)在等待,產(chǎn)生緊張感。

即使有的時(shí)候,任務(wù)暫時(shí)沒有完成,也可以在進(jìn)程表上做好標(biāo)記,便于利用課余時(shí)間或者周末彌補(bǔ)。

其次,粘貼在顯眼的地方。

越顯而易見的事情,越容易進(jìn)程。

把復(fù)習(xí)進(jìn)程表貼在課本的封面,或者是課桌顯眼的地方,天天在眼前晃悠,進(jìn)程不自覺就會(huì)加快。

特別是那些當(dāng)天沒有完成的任務(wù),更是會(huì)如鯁在喉、如芒在背,督促我們盡快完成。

有人說"理科清清楚楚一條線,文科模模糊糊一大片"。

想讓這"一大片"在診斷時(shí)能準(zhǔn)確提取,就必須熟練背誦。

讀背的過程雖然枯燥,但只要按照進(jìn)程表走好每一步,不愁背不完,背不會(huì)。

 

找到自己診斷中的問題,在較短的時(shí)間內(nèi)去解決,下次診斷別再犯同樣的錯(cuò),其實(shí)也沒什么大問題的。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京期中考考后反思初中就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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