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北京初中期中政治考試檢討

2021-04-19 20:22:14  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中期中政治診斷檢討!期中診斷考砸了不要緊,不是還有期末診斷的機(jī)會(huì)嘛!其實(shí),如果你要想在期末診斷,乃至在今后的任何一場診斷中取得更加優(yōu)異的成績,我們在期中診斷之后,還需要做許多工作。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中政治診斷檢討。

北京初中期中政治診斷檢討

初中政治診斷反思1

緊張而又忙碌的半學(xué)期過去了,我想我可以長長的吁一口氣了。但還沒等放松,那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來,政治便是發(fā)揮較為失常的一門了。

當(dāng)講臺上“老班”的聲音“侯翔,83分”響徹云霄時(shí),我的血液幾乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分?jǐn)?shù),高高的抬起了驕傲的頭顱,把我踩在了腳底下。天空是灰色的,灰一般的寂靜。

政治診斷中,后面的大題還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,漏了5分,可前面的選擇題就不容原諒了,兩個(gè)鮮紅的“x”吞掉了整整6分!選擇題的錯(cuò)誤與平時(shí)的讀課本還是有關(guān)系的;局R沒掌握,到了該運(yùn)用片段的時(shí)候便好像沒有頭緒的拼圖,總是會(huì)錯(cuò)兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明,”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。

讓我現(xiàn)在腸子都悔青了的,便是我的判斷改錯(cuò),因?yàn)榇中拇笸醯墓馀R,讓我的腦海中驟然抹去了“改錯(cuò)”兩個(gè)字,草草地判斷,便顯得雄心滿滿,記得當(dāng)時(shí)我還得意洋洋的幻想著自己考100分,我真傻!不認(rèn)真,哪兒來的100分?其實(shí),這6分都可以回答正確的,如果……世界上沒有后悔藥可賣,把一切“如果”拋去吧!以后的道路上,努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!

這次政治診斷上我獲得許多反思,也給我?guī)砩羁痰恼鸷?hellip;…

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初中政治診斷反思2

月考診斷已經(jīng)結(jié)束,診斷就像一面鏡子,照出了一段時(shí)間以來教師教的成效與孩子學(xué)習(xí)效果。通觀我教得幾個(gè)班孩子所做的政治試題,讓我不得不掩卷思索:半學(xué)期來我的教學(xué)以及孩子知識的掌握存在的不足之處。

1、選擇題。本次診斷出的數(shù)量太少,分值占的過多,導(dǎo)致在選擇題上孩子的分?jǐn)?shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型,在診斷中反映出的問題主要是,審題上的失誤,知識性的不足并不太多。2。大題部分?床蝗牧现械男畔,結(jié)果在答說明類試題時(shí),以偏概全,顧此失彼。不能準(zhǔn)確理解題意,所以在回答時(shí)不知所云,離題萬里。準(zhǔn)確度很差。還有就是答題缺乏充實(shí)性,內(nèi)容很少,沒話可說。卷面不整潔,字跡潦草,也沒有一個(gè)條理性。不會(huì)聯(lián)系課本知識,不會(huì)靈活運(yùn)用,如:戰(zhàn)略的考查、軌道轉(zhuǎn)移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識相結(jié)合。從總體上看,優(yōu)秀率偏少,低分太多。

二、孩子中存在的問題

1、基礎(chǔ)知識不牢,記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎(chǔ)知識為主的。在做選擇題時(shí),缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,很多孩子在做選擇題時(shí)脫離題目給的材料,過分依賴教科書,考慮不全面是失分的主要原因,培養(yǎng)孩子在平時(shí)養(yǎng)成良好的.做題習(xí)慣尤為重要。

2、缺乏解題思路,答題技巧,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。從卷面的主觀題答題情況看來,孩子缺乏深刻的理解,不會(huì)組織語言,只會(huì)從書本上一字不漏,大段大段的抄襲。甚至同一個(gè)知識點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn),答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試題每題都答得很滿,可是老師卻無從給分。

三、今后教學(xué)中注意的問題

1、注意課本基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)內(nèi)容的記憶。既不要全面鋪開,也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng);,檢查內(nèi)容要有選擇有重點(diǎn)。

2、題目課要注意對題目的分析,要讓孩子掌握思路,同時(shí)讓他們善于歸納和總結(jié)。既發(fā)揮孩子的主動(dòng)性也要使孩子明確規(guī)范準(zhǔn)確的答案,使孩子對照自己的答案,在比較重自己總結(jié)分析題目的能力。

3、強(qiáng)調(diào)上課的效率問題。使全體孩子都能參與到教學(xué)中來,尤其使差孩子扭轉(zhuǎn)被動(dòng)態(tài)度,多提問他們,給他們機(jī)會(huì),使其注意聽講,讓孩子掌握一定的聽課的技巧,使孩子提高聽課的效率。

4、課下功課的落實(shí)。主要是體現(xiàn)在背的功課上。讓孩子把背的內(nèi)容寫一遍,使之明確答案與問題,只有這樣才能背的準(zhǔn)確,記得牢固。避免對功課的抄襲,使孩子獨(dú)立自主的、完成功課。

5、發(fā)揮小組的作用。對差生的幫助和督促,在組長的安排下進(jìn)行。無論是課堂發(fā)言還是討論,讓差生真正的發(fā)揮出應(yīng)有的作用來。使他們能主動(dòng)學(xué),認(rèn)真學(xué),學(xué)的進(jìn)去,真正把基礎(chǔ)知識有所掌握。

 

學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情,可是如果你能通過診斷,不斷證明自己的努力,在這個(gè)過程中,你總會(huì)體驗(yàn)到不斷付出的樂趣,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初中期中政治診斷檢討就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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