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北京初二語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

2021-04-05 21:09:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二語文下冊(cè)!語文的學(xué)習(xí)規(guī)律畢竟不像數(shù)學(xué)一樣,有公式套上就可以了,需要在長(zhǎng)期反復(fù)的訓(xùn)練中自我琢磨感悟。并且根據(jù)老師所講,把這些自己總結(jié)出的套路和經(jīng)驗(yàn)記錄下來,以便在其他的同類題型中。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二語文下冊(cè)。

北京初二語文下冊(cè)

【第1課藤野先生】

(一)重點(diǎn)字詞

1.生字

藤野(téng)發(fā)髻(jì)蘆薈(huì)畸形(jī)杳無消息(yǎo)

不遜(xùn)詰責(zé)(jié)爛熳(màn)匿名(nì)深惡痛疾(wù)

瞥見(piē)解剖(pōu)緋紅(fēi)油光可鑒(jiàn)

2.詞語解釋

抑yì揚(yáng)頓挫:聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。緋紅:鮮紅。

流言:流傳的毫無根據(jù)的壞話。宛如:好象。

畸形:不正常的形狀。不遜:不客氣;無禮貌;驕傲、蠻橫。

匿名:不具名或隱藏真名。杳:遠(yuǎn)得不見蹤影;無影無聲。

瞥見:很快地看一下。精通:深刻了解,非常懂得。

喝采:大聲叫好。決意:拿定主意,。

美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。

遺民:①留下的在國外的人;②改朝換代后仍效忠前一朝代的人;

(二)重點(diǎn)句子

1.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語修辭手法的句子:

(1)實(shí)在標(biāo)致極了。(“標(biāo)致”本義是指相貌、姿態(tài)美麗,而且是多用于形容女人的。用來形容清國留孩子,便是一種諷刺,表現(xiàn)他們外表華美,精神空虛的特點(diǎn)。)

(2)問問精通時(shí)事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞。”(這是諷刺的說法,這些人“精通”的“時(shí)事”,其實(shí)是一些無聊的事。)

(3)于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(“正人君子”是反語,諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。)

(三)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅是筆名,本名周樹人,是浙江紹興人!短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》。“朝”讀zhāo,早晨的意思。早晨的花到晚上拾起來,說明這個(gè)集子的文章都是回憶性的。文章的體裁是散文。《藤野先生》選自《朝花夕拾》,是魯迅寫的一篇回憶性散文,文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活,表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。對(duì)于自己的老師,作者只寫過三個(gè)分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。(點(diǎn)撥:壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫的。)本文以作者和藤野先生的交往為敘事線索(明線),以作者的愛國主義思想感情變化為暗線,與藤野先生交往的四件事:①添改講義;②糾正解剖圖;③關(guān)心解剖實(shí)習(xí);④了解中國女人裹腳。

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【第2課我的母親】

(一)重點(diǎn)字詞

1.生字:佃戶(diàn)

寬恕(shù)蠻橫(mán)綽號(hào)(chuò)侮辱(wǔ)抽屜(tì)文縐縐(zhōu)

舔(tiǎn)牢騷(sāo)賠罪(péi)眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù)

2.解釋詞語

責(zé)罰:處罰。管束:加以約束,使不越軌。

廣漠:廣大空曠。寬。簩捜蒺埶。

質(zhì)問:責(zé)問。

文縐縐:形容人談吐、舉止文雅的樣子。

仁慈:仁愛慈善。

侮辱:使對(duì)方人格或名聲受到損害、蒙受恥辱。

面紅耳赤:形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。

氣量:指才識(shí)和品德的高低;指能容納不同意見的度量。

(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《我的母親》選自《胡適自傳》,作者胡適,字適之,是現(xiàn)代著名的學(xué)者。他因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。

2.人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳;記述他人生平的文章是小傳。

 

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