北京初中英語教學(xué)素材

2021-04-04 21:57:09 　來源：百度文庫

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北京初中英語教學(xué)素材！詞法對(duì)于同學(xué)們來說還是較為重要，需要同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡(jiǎn)單，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中英語教學(xué)素材。

北京初中英語教學(xué)素材

　　人稱及人稱代詞的不同形式

　　1、三種人稱：先進(jìn)人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, Maria)。

　　2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時(shí)的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

　　3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時(shí)的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。

　　4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

　　5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

　　6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

　　可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)

　　可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

　　1、規(guī)則變化：

　　1)一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

　　2)以s, x, sh, ch結(jié)尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

　　3)以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;

　　4)部分以f (e)結(jié)尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;

　　5)以o結(jié)尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

　　2、不規(guī)則變化：

　　1)改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

　　2)單、復(fù)同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

　　3)其他形式：mouse-mice, child-children等。

　　冠詞的用法

　　冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。

　　1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”。

　　2、不定冠詞a, an用來表明(可數(shù))名詞的數(shù)量是“一個(gè)”。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。

　　3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”，而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”。

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　　初中生訓(xùn)練英語聽力的秘籍

　　多背單詞，掌握語法

　　單詞和語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，背不好單詞就相當(dāng)于語文診斷不識(shí)漢字，所以一切英語題目都離不開這兩項(xiàng)，包括聽力。

　　在這里悄悄告訴大家一些小秘密~首先我們背單詞的時(shí)候切記不能只是一遍遍地重復(fù)組成這個(gè)單詞的一串字母，這是很多初中生背單詞較容易犯的錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣就會(huì)把整個(gè)單詞拆得七零八落，完全失去了它的意義

　　多刷真題，熟練技巧

　　初中生想要提高英語聽力就要多刷真題，可以拿平常的月考、期末診斷真題，乃至往年的中考真題都可以進(jìn)行訓(xùn)練，熟悉聽力朗讀者的發(fā)音方式，適應(yīng)聽聽力時(shí)的氛圍。

這樣在診斷中，心態(tài)就會(huì)更加平和，穩(wěn)定地發(fā)揮出自己的水平。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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