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北京中考英語！在中考復(fù)習(xí)中，教師和家長要幫助孩子樹立復(fù)習(xí)迎考的信心，要注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)目的的教育等。只有當(dāng)孩子有了明確的學(xué)習(xí)目標和強烈的學(xué)習(xí)動機，他們才會跟隨老師頑強地克服困難，學(xué)好英語。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考英語。
01做好三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、先進輪：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
主要復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型：
📎 單詞復(fù)習(xí)：注重詞形轉(zhuǎn)換的復(fù)習(xí)，包括：名詞變復(fù)數(shù)、形容詞比較級更高級、基數(shù)詞序數(shù)詞轉(zhuǎn)換、代詞單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換、動詞變第三人稱單數(shù)、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞等。
📎 詞組復(fù)習(xí)：
重點詞組的用法復(fù)習(xí)，舉例造句;總結(jié)歸納重點詞組、中考常考詞組。
📎 句型復(fù)習(xí)：常用句型、重點句型，重點關(guān)注補全對話中容易用到的句子。
2、第二輪：專項復(fù)習(xí)
主要復(fù)習(xí)詞性、時態(tài)、語法、寫作等，進行鞏固訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。
結(jié)合中功課型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書面表達等進行專項訓(xùn)練，了解、熟悉各個題型的特點，并進行分類訓(xùn)練。
3、第三輪：綜合診斷
這一階段的復(fù)習(xí)以綜合診斷為主，以做全真模擬題目為主要項目，進行考點及專題復(fù)習(xí)。
在先進、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行綜合訓(xùn)練，同學(xué)們在掌握答題技巧的同時，還能夠?qū)λ鶑?fù)習(xí)的知識進行重新整理、查漏補缺、鞏固考點。
02熟悉各題型考察方向，掌握對應(yīng)復(fù)習(xí)方法
1、聽力理解
�、� 聽力對話選擇部分是英語學(xué)科內(nèi)容在實際生活中的靈活運用，突出語言的交際功能。
話題通常涉及日�；顒�、學(xué)校生活、天氣、愛好、職業(yè)、交通、傳統(tǒng)文化等等，其中推理判斷題是孩子的難點和易失分點。
② 聽力填空部分注重對基本詞匯拼寫，人名、地名、星期、月份的首字母大寫以及名詞單復(fù)數(shù)的考查。
準備過程中建議孩子利用好聽力文本，做好文本分析，總結(jié)解題技巧。與此同時注重夯實詞匯基礎(chǔ)，做到書寫規(guī)范，解題過程中養(yǎng)成劃出關(guān)鍵詞的好習(xí)慣。
2、單項填空
這一部分是基礎(chǔ)題，其中時態(tài)語態(tài)是考查難點。
此題的設(shè)題點為生活中真實的語境，注重基礎(chǔ)語言知識在語境中的靈活運用，解題的關(guān)鍵是從語境中找根據(jù)。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中要善于總結(jié)各類語法知識的關(guān)鍵點，巧用口訣幫助記憶。多多分析近五年的中考真題和模擬題，較好能將題干完整地復(fù)述出來。
3、完形填空
在運用層次上，完形填空主要考查同學(xué)們的以下能力：
△結(jié)合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力
△根據(jù)上下文運用語言知識猜測生詞的能力
△全面駕馭語篇，獲取信息的能力
在知識層次上，則主要考查孩子詞匯、語法以及句型的掌握情況，準確把握故事主線和情感隱線是得分關(guān)鍵。
完形填空復(fù)習(xí)過程中同學(xué)們應(yīng)該多多訓(xùn)練，培養(yǎng)關(guān)鍵信息的快速抓取能力，關(guān)注名詞、形容詞的褒貶義，以及連詞、副詞、否定詞等。
此外，還建同學(xué)們綜合對比各自學(xué)校的歷年功課，總結(jié)出高頻詞匯。
4、閱讀理解
閱讀理解篇章體裁多樣，包括應(yīng)用文、記敘文、說明文和議論文，考查方向為細節(jié)、推理判斷、詞義猜測、標題、主旨等。
這一題型對同學(xué)們理解上下文邏輯的能力要求較高，解題過程中同學(xué)們應(yīng)善于抓住關(guān)鍵詞，如連詞、代詞、副詞和名詞復(fù)現(xiàn)等等。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，多多關(guān)注較新時事新聞熱點和科技發(fā)展，用這種方法，即使診斷時遇到生僻詞多的科技文，也能快速理解篇章大義。
與此同時，同學(xué)們還可以從體裁上整體把握文章，學(xué)會通過找段落主題句的方法列出文章的結(jié)構(gòu)，理解段落之間的關(guān)系。
5、作文
作文是中考復(fù)習(xí)的重中之重，同學(xué)們應(yīng)在日常復(fù)習(xí)中加強話題詞匯和句型的積累，盡量避免詞匯拼寫、時態(tài)等方面的錯誤。
對于寫作水平較高的同學(xué)來說，還應(yīng)多多關(guān)注文章的整體結(jié)構(gòu)和上下文邏輯聯(lián)系，使語言表達更流暢。
作文有賴于日積月累，建議同學(xué)們平時多訓(xùn)練好詞好句翻譯或段落描寫，對自己擅用、愛用的詞匯和句型進行分類匯總。
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03突破詞匯難關(guān)
不管做什么題目，詞匯都是基礎(chǔ)。為了詞匯記憶的效率，同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)過程中運用以下方法進行記憶：
1、根據(jù)讀音規(guī)則來記詞匯
2、用串連、對比、轉(zhuǎn)換、聯(lián)想記憶的方法來記詞匯
3、通過競爭游戲的方法來記單詞，如同學(xué)們兩兩一組，默寫首字母相同、尾字母相同、字母數(shù)量相同的單詞。
4、循環(huán)記憶法。單詞長時間不用就會被遺忘，因此同學(xué)們可采用循環(huán)記憶法，溫故知新。
04歸納總結(jié)�？家族e的語法規(guī)則
很多同學(xué)很用功，做了大量的題目，但對于規(guī)律性的語法知識點，沒有進行歸納和總結(jié)，導(dǎo)致反復(fù)做反復(fù)錯。
如果能在日常復(fù)習(xí)與做題中，階段性地對一些常考易錯的語法規(guī)則進行總結(jié)，便能避免做題時“一錯再錯”，達到事半功倍的效果。
例如“對……來說”的英語表達在不同情況下所用的介詞不一樣，這時候同學(xué)們便可以進行總結(jié)：
在it is+形容詞+介詞+somebody+不定式的句型中，介詞往往是for和of兩種，區(qū)別：
如果形容詞不代表somebody的性質(zhì)用for;
如果形容詞代表somebody的性質(zhì)就用of。
不定期總結(jié)規(guī)則，在復(fù)習(xí)過程中梳理出一個清晰的語法知識框架，這樣復(fù)習(xí)和做題效率都會大大。
05結(jié)對復(fù)習(xí)
英語是語言，需要進行交流，交流過程實際上也是另一種形式的復(fù)習(xí)。通過結(jié)對復(fù)習(xí)的方法，同學(xué)們可以互相交談，進行聽力對話、單詞的復(fù)習(xí)。
此外，在交談中同學(xué)們還能察覺出對方在語法、句式上的錯誤，提醒自己避免出現(xiàn)類似失誤。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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