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2020衡水高三一模語文答案!北京的學(xué)生要來看

2021-03-26 23:16:35  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  高中語文記敘文閱讀

  一、詞語:答題時(shí)一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù).

  (1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達(dá)的效果 ;

  (2)能確定詞語指代的內(nèi)容:一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.

  二、文章概括:

  內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié)):人物和事件(A、誰干什么B什么怎么樣)

  主題概括:“本文通過某人做某事反映了什么意義(人物性格、作者感情、人生哲理).”

  主旨句的作用:結(jié)構(gòu)上貫穿全文,內(nèi)容上點(diǎn)明中心.

  三、記敘線索及作用?

  線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感.

  作用:貫穿全文,把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰.

  四、記敘順序及作用?

  (1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭尾,條理清晰,脈絡(luò)清楚、印象深刻.

  (2) 倒敘:造成了……的懸念,使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性.

  (3) 插敘作用:補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富,使中心更突出.

  記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛.

 

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