衡水中學(xué)的高一試卷及答案！北京的同學(xué)看過來

2021-03-20 23:56:34 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　衡水中學(xué)的高一試題及答案！北京的同學(xué)看過來！英語作為一門外語，在成績的時候一定要注重基礎(chǔ)的鞏固，下面小編就給大家準(zhǔn)備了衡水中學(xué)的高一試題及答案！北京的同學(xué)看過來！希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　部分資料截圖如下：

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　　I.基礎(chǔ)知識部分:

　　英語中有關(guān)的基礎(chǔ)知識主要包括詞法和句法,是個長期的學(xué)習(xí)和積累的過程。詞法有詞的讀音(重音不同，詞義有變)、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等; 句法包括句型(習(xí)慣表達)、句子結(jié)構(gòu)等。在平時的學(xué)習(xí)中, 對于重點詞匯一定要把上述各項搞清楚，做到心中有數(shù)，養(yǎng)成詞不離句的好習(xí)慣：對一詞多義(或詞的用法或詞義辨析時), 一定要重視例句, 把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背, 和以前見過的例句進行分析對比, 不斷揣摩它的用法, 領(lǐng)悟它在不同句子中的含義,爭取對該詞的各種意義和用法都有一個清晰的了解。

　　1、建立自己的錯題庫：把平時出現(xiàn)的錯題一一記錄下來(分類較好), 記下正誤答案和出錯原因, 不斷翻看,或利用早自習(xí)時間大聲地朗讀正確的句子, 這樣既能熟悉句子結(jié)構(gòu),也是培養(yǎng)語感的好方法.記錄錯題一定要堅持,隨時剔除已掌握的或把還在出錯的題重點標(biāo)記, 這樣你的知識網(wǎng)絡(luò)就越來越密;考前翻看錯題本,你就不會再心中沒底; 另外它在復(fù)習(xí)總結(jié)中也可起到重要作用。

　　2、對待詞匯的記憶, 要利用零散的時間如課前功課5分鐘，或去食堂操場的路上,或?qū)懺诩垪l上手上, 各個擊破.零碎的時間猶如散落到地上的金子, 誰隨手撿起,誰較終就會成為一個大富翁。

　　3、注意勤翻字典,注意熟詞生義：要養(yǎng)成隨時查閱字典的習(xí)慣,不僅可以讓你對某一個詞有透徹的了解,而且無形中也會擴大詞匯量。近幾年的高考閱讀中, 常出現(xiàn)一些學(xué)過的單詞, 但卻是考查它課本以外的意義, 如: interest----利益;利息;mind-----在乎;照管 ( Most people don’t seem to mind Allan.) ;in time-----后來( Don’t worry---I’m sure things will get better in time.) ;save----- 避免( Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble.) ;state----闡明;陳述( The author states that…)等。

　　4、多讀多背課文：教材中的課文都是精心挑選和修改的英語語言的精華, 是非常規(guī)范的英語。每學(xué)完一篇課文,將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出,在理解全文的基礎(chǔ)上進行背誦;高三時間緊張了,全文背誦來不及,就重點對劃線的句子進行背誦;而且,還要注意消化吸收,在平時的做題閱讀及寫作時有意識地運用,讓它變成自己的東西。多讀多背也是培養(yǎng)語感的途徑之一。

　　II. 建立語法體系

　　學(xué)習(xí)語法很重要,因為語法是從語言中總結(jié)提煉出的規(guī)律, 按規(guī)律去進行語言實踐會有所遵循,事半功倍。如果說詞匯是建造高樓的磚瓦, 那么語法就是粘結(jié)磚瓦的水泥。但學(xué)習(xí)語法不能靠死記硬背, 記一些規(guī)律是必要的, 但更重要的是理解, 只有理解方能正確靈活運用,如時態(tài)問題, 一定要放在具體的語境中討論才有實際意義。另外,學(xué)習(xí)語法不要摳的太死, 有些習(xí)慣表達是不能用語法來套的。對于高考的熱點語法項目,如時態(tài), 非謂語,三大從句(定從 ,名從,狀從)情態(tài)動詞等要做到條理清晰, 并附以一定量的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語法不是目的,只是一種手段, 重要的是如何運用。

　　III. 閱讀方面:

　　有了一定的詞匯和語法基礎(chǔ), 就應(yīng)該進行大量的閱讀。閱讀固然講究技巧,但只有通過多讀,能力才會提高, “讀書百遍其義自現(xiàn)”就是這個道理。誰對文章的感受力越強, 得出的答案就越準(zhǔn)確。閱讀能力提高了, 其他方面如完形,改錯等自然就水漲船高。

　　近幾年的高考閱讀, 文章體裁題材廣泛, 內(nèi)容變化多樣, 話題緊扣時代節(jié)拍。閱讀中涉及話題很廣，它既考查孩子對各種文體的理解,又考查對各個細(xì)節(jié)的掌握,對孩子的課外知識面也是一種考驗。另外, 文章語言簡明地道, 原汁原味,少有國人修改的痕跡; 文章信息量大, 生詞量大。因此, 建議從以下方面注意：

　　1、擴大閱讀范圍, 增大閱讀量：大力提倡泛讀;同時，從高診斷題看，一位考生的閱讀范圍越廣泛知識涉獵面越寬，背景知識和生活閱歷越豐富，閱讀就越顯容易;在擴大閱讀的同時要適當(dāng)積累詞匯，如常見詞、熱門詞等都要記錄下來、查閱字典并隨時記憶;

　　2、進一步提高閱讀速度：關(guān)于閱讀，理解和速度密不可分，閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此，課下一定要進行限時閱讀，爭取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場狀態(tài);每天都堅持讀5篇左右。

　　3、熟悉各種體裁，不拘泥于手中的閱讀資料，留心習(xí)語和俚語。有的孩子一見到科普文章便頭疼，一見到新體裁就心慌。所以，平時一定要走出成題，走入各種報刊、雜志等英語讀物，除了領(lǐng)略內(nèi)容，熟悉其語言特點，還要對新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、藥品說明、圖示甚至發(fā)票等，做到心中有數(shù)。此外，讀些雜志如讀者中的精品的翻譯文章，也會大有裨益。

　　4、力爭通過較新的媒介，閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡(luò)資源或外國朋友推薦等，爭取讀原文或接近原文;也可以閱讀外國孩子寫的短文，以此熟悉他們的寫作風(fēng)格和寫作手法、語言運用、寫作時的思維方式，體會與中文寫作的不同。

　　IV. 寫作：

　　高考寫作的內(nèi)容是孩子所熟悉的，題意多一目了然，不會導(dǎo)致誤解離題。關(guān)于寫作：

　　1、厚積累：積累詞匯、短語、各種句式、常用連接詞過渡語、各種文體的格式、習(xí)慣用語等;

　　2、常背誦：背誦名言、佳句、美段落好、范文;

　　3、勤訓(xùn)練：經(jīng)常動筆，把平時的所學(xué)和積累有意識的運用到文章中;無論老師布置與否，每周至少寫一篇，然后與參考答案對比，找出欠缺之處;

　　4、講方法：審題在先，然后在草稿紙上將要點及主要句式列出，連成句子;修改潤色，注意上下銜接，注意句子結(jié)構(gòu);

　　5、重書寫：實行網(wǎng)上閱卷，提高了對書寫的要求，字一定要飽滿圓潤，大小適中，不要連筆;

　　V. 聽力部分：

　　高考聽力語速較快，語言清晰，具有很強的口語特點，旨在診斷考生理解口頭英語的能力。

　　1、高功課型聽力訓(xùn)練與泛聽相結(jié)合;

　　2、注重聽力解題技巧：聽前略讀題干與選項，預(yù)測聽力內(nèi)容，分析對比各個選項的不同之處，集中精力抓主要信息;對較長的對話或獨白，要隨手用數(shù)字符號或單詞開頭字母記錄信息，以加深印象，有助于判斷;

　　3、保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒：這尤其在僅讀一遍的前5題，一定要及早沉入題中，切忌因急躁而影響后面的內(nèi)容和試題;

　　4、每天堅持聽20----30分鐘;

　　友情提示：必須跟住老師的步伐，高度重視課堂四十五分鐘的有效利用。人之所能是因為他相信自己能，有付出絕不會無收獲。要有自我約束力，能夠持之以恒，學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。咱們來聯(lián)想一下燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了再燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又耗電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣，天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)，尤其是做過的錯題要再看，加深印象，如此反復(fù)直至形成長久性記憶。如果等到全忘記了再來復(fù)習(xí)就像又學(xué)新知識一樣，那么我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

　　古人云“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得”很有道理。我們英語組9位老師滿懷信心，決心與同學(xué)們攜手并肩，形成合力，進一步找出差距，再接再厲，爭創(chuàng)高考佳績!　希望以上所述對同學(xué)們有所幫助, 祝同學(xué)們英語學(xué)習(xí)更上一層樓。