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北京中考地理難度

2021-03-18 21:30:37  來源:網(wǎng)絡整理

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北京中考地理難度!地理學科不僅僅局限于經(jīng)典意義上的山川面貌、星辰運行等自然地理的內(nèi)容,而且更多地融入了人口、資源、環(huán)境與發(fā)展、旅游等人文層面的印記,所以地理的考察范圍很大,同學們要耐心的去積累和記憶。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考地理難度。

北京中考地理難度

網(wǎng)易教育:在新中考的政策里,地理和生物診斷要放在八年級期末,但今年由于受新冠疫情的影響,地理和生物診斷一直延遲到了9月23日才進行,也就是今天上午診斷剛剛結束。

剛剛結束的這場診斷到底難不難?考情具體如何?新中考政策對于家長和孩子有哪些新的挑戰(zhàn)?今天我們就邀請了北京新東方老師們和我們一起分享,接下來邀請北京新東方中學地理老師張宇為大家分析一下今天的地理診斷情況。先請您跟網(wǎng)易網(wǎng)友打個招呼吧。

張宇:各位網(wǎng)友大家好,我是來自北京新東方學校的初中地理老師張宇,很高興見到各位。

網(wǎng)易教育:張老師,今天上午地理診斷剛剛結束,有沒有孩子跟您反饋上午的診斷情況具體怎樣呢?

張宇:有的,他們整體還是比較開心的。我們今年的診斷首先從題型及分值來看,畢竟是像您剛才說的新中考,去年助力能力還是90分,今年7月份的中考也是,但這次中考助力能力變成了70分,選擇題是25道,選擇題的題量有所下降,但大題題量并沒有下降,而是分值有所改變。分值之前助力能力是50分,現(xiàn)在變成了45分,這是分值和題量上的變化,從題型來看并沒有太多改變,題型仍然是以選擇題和填空題為主。

今年題目總體比較簡單,選擇題都是以考查基礎知識為主,填空題多是單純填空題,小解答題都比較少,考查知識內(nèi)容覆蓋比較全面,側重中國地理,中國地理和世界地理在填空題的部分各占50%左右,但在選擇題里世界地理大概只占了30%左右。

網(wǎng)易教育:剛才您分析了各個板塊的命題特點有一點點變化,您再深入給我們解釋一下,這張試題各個板塊的命題特點和核心思路是什么?

張宇:首先從我們的選擇題來看,整體比較偏向基礎知識的考查,重點在于對孩子們識別和描述能力的考查,通過各位同學的反饋(他們心情都比較愉快),因為很多題目通過圖表分析和閱讀可以直接得出答案,在大題診斷過程中,像我剛才所說的,它比較側重于單純的填空題,除了識別和描述之外,還考查同學們的綜合分析與運用能力,有孩子給我講到考了我們一直在說的河流的水文特征以及影響因素,還有可持續(xù)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展一直是我們近些年來注重的方向。再者,題目中比較注重對于孩子價值觀的培養(yǎng),剛才所說的可持續(xù)發(fā)展,包括北京題目中會有一些鄉(xiāng)土地理,對孩子家國情懷的培養(yǎng)。

網(wǎng)易教育:今年整張試題里有沒有比較有代表性的題?

張宇:比較有代表性的題目就是剛才我說的河流的水文特征及其影響因素,出的是類似于邏輯框架題,孩子說還考了一個新疆的題目,綜合性會比較強,從材料上來看分了好幾個小模塊,不同的模塊考查了不同的知識內(nèi)容,比如它有考查新疆的自然地理特征,考查了新疆的旅游業(yè),還有新疆的可持續(xù)發(fā)展,特別是偏重農(nóng)業(yè)方面的,整體上來說,題目當中農(nóng)業(yè)的考查會比較多一些,因為農(nóng)業(yè)是和可持續(xù)發(fā)展、自然地理結合較為緊密的一個模塊。

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網(wǎng)易教育:世界地理方面呢?

張宇:世界地理方面考查了非洲,我看孩子們總體反饋世界地理也是比較簡單的,非洲、土耳其,基本可以通過讀圖判讀出來,但需要有一個邏輯順序,像我們平時所說的區(qū)域地理學習,需要從它的位置、范圍、自然地理及人文地理分析,非洲以及土耳其的考查基本可以說是符合這個邏輯思維的。

網(wǎng)易教育:整體您分析下來今天的考生們應該會比較開心?

張宇:對,我覺得通過他們的消息來看,他們是比較開心的。

網(wǎng)易教育:您覺得這場診斷里什么樣的孩子可能會容易得到好的分數(shù)?

張宇:對這次診斷來說先進是基礎比較扎實的,再就是平時對于圖表閱讀及識別能力比較好的孩子可能會比較有優(yōu)勢一些。

網(wǎng)易教育:今天的診斷已經(jīng)結束了,初三的孩子比較開心,但對于初一和初二的孩子,他們還要繼續(xù)中考道路,未來中考地理整個命題思路是怎樣的?這幾年以來中考地理有什么樣的趨勢?

張宇:近三年來可以發(fā)現(xiàn)題目中對于孩子材料圖表的識讀、理解,還有知識的遷移與應用能力,考查頻率越來越高,以前大家覺得背一背,基礎知識過關了就可以,但現(xiàn)在很多圖表你會發(fā)現(xiàn),哪怕你沒有學過地理,但通過你看到的圖我們也是能做出來的,對于孩子的知識遷移,理論與實際應用的能力要求會更高一些。

網(wǎng)易教育:您能否展開來講一講?比如水文、地理、天文。

張宇:您剛才說的水文特征,平時我們給孩子上課的時候課本上所講的都是常規(guī)的,比如長江、黃河,但今年孩子們說考的是漢江,漢江這道題目是立足于大的湖北省的背景之下,大家也知道,今年由于新冠疫情,湖北省是熱點區(qū)域,很多人猜測會不會考新冠,但它沒有考,考了湖北省的一條河流,通過這條河流考查了河流的水文特征及其影響因素還有中國地理差異,包括土耳其、新疆,它其實都是在大的絲綢之路的背景下,我們現(xiàn)在講“一帶一路”,都是放在這種大背景下考查的比較新穎且細小的知識點,希望孩子在平時學習的過程中除了課本之外更多關注時事熱點,平時在上課過程中也會發(fā)現(xiàn)很多孩子基礎知識比較不錯,但并不能很好的進行知識遷移,會出現(xiàn)知識斷層,孩子們既要學好課本,同時也要關心家事國事天下事。

 

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