北京初三一模時(shí)間考試2020

初三孩子如何準(zhǔn)備一模？

中考一模六門學(xué)科復(fù)習(xí)方法。初三一模診斷非常重要，首先在于可以讓考生根據(jù)自己的一模診斷成績(jī)明確自己在全市的大致位置，對(duì)自己有一個(gè)清晰的了解與定位，對(duì)填報(bào)志愿有指導(dǎo)性作用。

另一方面，一些學(xué)校的預(yù)錄取在一模診斷之后就會(huì)開(kāi)始，部分孩子會(huì)在二模診斷之前簽約，所以，一模診斷成績(jī)就成了考生被學(xué)校預(yù)錄取的敲門磚。

一般情況下，一模診斷的范圍不如中招廣，各個(gè)科目都是選取中招診斷范圍中的部分內(nèi)容進(jìn)行考查，所考查的題型盡量仿照上一年中招診斷題型，但整體難度會(huì)在中招診斷之上，如果考生在此之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)相關(guān)訓(xùn)練，一模診斷很可能不能全面展示自己實(shí)力。

那么在接下來(lái)的時(shí)間，考生該如何復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在一模診斷中有出色表現(xiàn)呢？三好網(wǎng)初中家教班老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)，教你點(diǎn)石成金！首先，應(yīng)結(jié)合《診斷說(shuō)明》和一模診斷范圍，明確自己各個(gè)科目相關(guān)知識(shí)掌握情況，找到自己的薄弱點(diǎn)，在整體鞏固、重點(diǎn)鞏固的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

具體來(lái)說(shuō)，需要“過(guò)三關(guān)”

先進(jìn)關(guān)：記憶關(guān)

要針對(duì)診斷診斷范圍，明確所需要記憶的內(nèi)容是否全部過(guò)關(guān)，比如語(yǔ)文的古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)的公式、英語(yǔ)的單詞等，千萬(wàn)不能因?yàn)樾枰�背誦的內(nèi)容多而忽視。

第二關(guān)：基本方法關(guān)

特別是理科，一道題的解題思路可能有多種，但是針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，較起碼應(yīng)該知道其基本解題思路，保證診斷答題時(shí)能得分。其次，要根據(jù)自己一模診斷的目標(biāo)及科目弱點(diǎn)所在，將學(xué)習(xí)細(xì)化到每一天。不建議考生采取題海戰(zhàn)術(shù)，也不建議每天勢(shì)必將各個(gè)科目都回顧，更不建議“開(kāi)夜車”。

大家的時(shí)間精力都是有限的，考生除了每天要完成學(xué)校的功課，能夠自主復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，而能否利用好這段時(shí)間，其實(shí)是診斷成敗的關(guān)鍵。建議一天安排一門學(xué)科(弱勢(shì)學(xué)科可多花一些時(shí)間)針對(duì)自己這個(gè)學(xué)科的一兩個(gè)薄弱點(diǎn)做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)鞏固，抓重點(diǎn)，同時(shí)做好錯(cuò)題的歸類整理再?gòu)?fù)習(xí)，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。

第三，臨近一模診斷，則需要進(jìn)入到綜合復(fù)習(xí)階段。較簡(jiǎn)單的方式就是將近些年的一模試題都做一遍，具體熟悉一模診斷的出題形式等，再次明確自己的弱點(diǎn)，利用較后一兩周的時(shí)間再進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

同時(shí)，臨近一模診斷，考生的心理壓力會(huì)越來(lái)越重，因此需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，不要再摳難題和偏題，再次回歸基礎(chǔ)，回歸課本。