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2020年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線

2021-03-06 19:47:49  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  2020年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線!堅持是一種態(tài)度,而把健身養(yǎng)成習(xí)慣是擁有品質(zhì)生活、得到健康體魄較輕松的方法。下面小編給大家準(zhǔn)備了2020年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在北京招生錄取分?jǐn)?shù)線!加油吧,各位小伙伴!

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  南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年本科招生政策解讀

  教育部直屬全國重點大學(xué)

  國家“工程”重點建設(shè)高校

  國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”高校

  國家“雙一流”建設(shè)高校

  首批通過教育部本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀評價高校

  首批入選國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃高校

  首批獲批建設(shè)人工智能專業(yè)的高校

  全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強

  學(xué)校介紹

  南京農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京,是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色,農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點大學(xué),是國家“工程”重點建設(shè)大學(xué)、“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”和國家“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,前身可溯源至1902年三江師范學(xué)堂農(nóng)學(xué)博物科和1914年金陵大學(xué)農(nóng)科,是中國較早創(chuàng)辦四年制農(nóng)業(yè)本科的高校。

  >>>2019年《美國新聞與世界報道》“全球較好農(nóng)業(yè)大學(xué)”第9位

  >>>2020年QS世界大學(xué)“農(nóng)業(yè)與林業(yè)”學(xué)科位置全球第26位、內(nèi)地高校第2位

  >>>2019年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)位置(ARWU)500強

  學(xué)科建設(shè)

  學(xué)校設(shè)有63個本科招生專業(yè)、30個碩士授權(quán)一級學(xué)科、20種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)、17個博士授權(quán)一級學(xué)科和15個博士后流動站。

  在第四輪全國一級學(xué)科評估中,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、食品科學(xué)與工程、園藝學(xué)等7個學(xué)科評估結(jié)果為A類(包括A+、A、A-三個檔次),其中作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理4個學(xué)科獲評A+,A+學(xué)科數(shù)并列全國高校第11位。

  公共管理學(xué)科評估結(jié)果為A,食品科學(xué)與工程、園藝學(xué)評估結(jié)果為A-;畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、水產(chǎn)學(xué)、圖書情報與檔案管理等5個學(xué)科評估結(jié)果為B類(包括B+、B、B-三個檔次)。

  學(xué)校擁有農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物與動物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、生物與生物化學(xué)、工程學(xué)、微生物學(xué)、分子生物與遺傳學(xué)、化學(xué)等8個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI學(xué)科位置全球前1%,其中農(nóng)業(yè)科學(xué)和植物與動物學(xué)進(jìn)入前1‰,躋身世界優(yōu)秀學(xué)科行列,有8個學(xué)科進(jìn)入江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程。擁有作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)和獸醫(yī)學(xué)等4個一級學(xué)科國家重點學(xué)科,蔬菜學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和土地資源管理等3個二級學(xué)科國家重點學(xué)科,及食品科學(xué)國家重點培育學(xué)科。

  學(xué)校建有作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國家重點實驗室、國家肉品質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心、國家信息農(nóng)業(yè)工程技術(shù)中心等76個國家及部省級科研平臺。“十二五”以來,學(xué)校到位科研經(jīng)費超60億元,國家基金立項數(shù)近1500項,以先進(jìn)完成單位獲得國家科學(xué)技術(shù)獎12項,科研成果2次入選“中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”、1次入選“中國科學(xué)十大進(jìn)展”。

  師資隊伍

  學(xué)校現(xiàn)有教職員工2800余人

  專任教師1683人

  博士生導(dǎo)師656人

  碩士生導(dǎo)師1554人

  兩院院士、國家特聘相關(guān)人士、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者48人次

  優(yōu)秀教學(xué)老師3人

  入選國家其他各類人才工程和人才計劃140余人次

  創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

  >>>基地班

  南京農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)生命科學(xué)與技術(shù)基地班和生物學(xué)基地班。生物技術(shù)(生命科學(xué)與技術(shù)基地班)實行本碩博連讀、分段培養(yǎng)、滾動分流管理模式;生物科學(xué)(生物學(xué)基地班)實行本碩連讀培養(yǎng)、滾動分流管理模式。兩個基地班每年有50-60%的同學(xué)可免試推薦攻讀碩士、博士學(xué)位,考生在填報志愿時即可直接報考。

  >>>金善寶書院

  “金善寶書院”是以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)首任院長命名的較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)特區(qū),設(shè)植物科學(xué)(農(nóng)學(xué)、植保、園藝方向)、動物科學(xué)(動物生產(chǎn)、動物健康方向)、社會科學(xué)(農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、土地資源管理方向)三個實驗班。

  “金善寶書院”將從當(dāng)年錄取的新生中選擇成績突出、學(xué)習(xí)能力和自我管理能力強,且具有一定學(xué)術(shù)潛力與創(chuàng)新興趣的優(yōu)秀孩子,培養(yǎng)優(yōu)秀較好創(chuàng)新型高素質(zhì)學(xué)術(shù)人才。書院根據(jù)不同實驗班類型,前2-3學(xué)期孩子按專業(yè)大類在相關(guān)學(xué)院修讀共同課程;專業(yè)分流后,由相關(guān)學(xué)院按照專業(yè)階段教學(xué)計劃進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。

  >>>國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃

  2014年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)獲批成為首批“國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校,學(xué)校八個專業(yè)分別獲批為較好創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點。其中較好創(chuàng)新型專業(yè)包括農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)包括動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、園藝和食品科學(xué)與工程。

  >>>草業(yè)國際班

  以“理論基礎(chǔ)厚、科研素養(yǎng)好、綜合素質(zhì)高、有國際化視野、創(chuàng)新意識與實踐能力強”為目標(biāo),與美國羅格斯大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng),采用“2+2”培養(yǎng)模式,學(xué)業(yè)合格可獲得兩個學(xué)校的學(xué)位和畢業(yè)證書。

  >>>本科生境外公派交流項目

  學(xué)校重視推進(jìn)教育國際化工作,先后與30余個國家和地區(qū)的160多所高校和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,鼓勵孩子參加交流項目,通過聯(lián)合培養(yǎng)、交換留學(xué)、交流訪學(xué)等渠道為本科生搭建出國(境)學(xué)習(xí)平臺。

  >>>本科生境內(nèi)交流項目

  根據(jù)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)四所教育部所屬高等農(nóng)業(yè)院校達(dá)成的《本科生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書》,學(xué)校每年選派本科生分赴其他三所高校對應(yīng)專業(yè)完成為期一學(xué)年的訪學(xué)項目。

  大類招生

  南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年實施大類招生的11個專業(yè)類為:環(huán)境科學(xué)與工程類(含農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué))、植物生產(chǎn)類(含園藝、園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、茶學(xué)、草業(yè)科學(xué))、動物生產(chǎn)類(含動物科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué))、工商管理類(含工商管理、電子商務(wù)、市場營銷)、動物醫(yī)學(xué)類(含動物醫(yī)學(xué)、動物藥學(xué))、食品科學(xué)與工程類(含生物工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)、公共管理類(含土地資源管理、行政管理、人力資源管理、勞動與社會保障)、社會學(xué)類(含法學(xué)、旅游管理、社會學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、公共事業(yè)管理)、生物科學(xué)類(含生物科學(xué)、生物技術(shù))、機(jī)械類(含機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計、材料成型及控制工程、車輛工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化)、電子信息類(含電子信息科學(xué)與技術(shù)、自動化、農(nóng)業(yè)電氣化)

  專業(yè)錄取方式(部分)

  全國:

  分?jǐn)?shù)優(yōu)先,不設(shè)專業(yè)級差。

  江蘇:

  (1)不設(shè)專業(yè)級差,考生進(jìn)檔后,采用“等級級差”方式,對于選測科目等級為A+A+的考生加3分、A+A的考生加2分、AA的考生加1分安排專業(yè);

  (2)普通考生選測科目等級較低要求為AB(不限具體科目);

  (3)對于實行平行志愿投檔的批次,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)承諾:考生專業(yè)服從調(diào)劑且體檢符合要求,進(jìn)檔不退檔。

  個性化人才培養(yǎng)過程

  >>>轉(zhuǎn)專業(yè)政策

  一是全面放開在校生轉(zhuǎn)專業(yè)申請,除部分特殊類型錄取孩子外,所有孩子均有資格提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,并較多填報兩個專業(yè)志愿;二是本科生在校期間,可獲兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會,即在大一、大二春季學(xué)期,有意向的孩子均可按照相關(guān)學(xué)院的轉(zhuǎn)專業(yè)要求提交申請;三是學(xué)校組織相關(guān)人士對孩子的專業(yè)潛能和綜合素質(zhì)進(jìn)行考核,孩子在通過選擇后,即可進(jìn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計,近三年每年申請轉(zhuǎn)專業(yè)孩子中,80% 左右均能成功轉(zhuǎn)入新專業(yè)。

  >>>雙學(xué)位制度

  學(xué)校制定了雙學(xué)位制度,本科孩子在學(xué)有余力情況下,在主修一個本科專業(yè)之外,跨學(xué)科門類修讀另外一個雙學(xué)位本科專業(yè),完成雙學(xué)位專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部學(xué)分,成績合格,在獲得主修專業(yè)學(xué)士學(xué)位前提下,經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)、頒發(fā)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)輔修雙學(xué)位證書。

  >>>輔修制度

  學(xué)校還制定了輔修制度,本科孩子在學(xué)有余力情況下,在主修一個本科專業(yè)之外,輔修另外一個本科專業(yè),完成輔修專業(yè)培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部學(xué)分,成績合格,經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)、頒發(fā)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)輔修專業(yè)證書。

  >>>入學(xué)就業(yè)

  學(xué)校一直致力于為國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和相關(guān)行業(yè)發(fā)展輸送較好創(chuàng)新人才和高素質(zhì)專門人才,2019屆本科學(xué)員就業(yè)率為96.34%,其中入學(xué)、出國人數(shù)比例近40%。本科生免試推薦碩士研究生比例15%左右(部分專業(yè)保研比例達(dá)50%),其中近一半孩子保送到院校及科研機(jī)構(gòu)。國內(nèi)深造孩子中超過 90% 至“雙一流”建設(shè)高校讀研。

 

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