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北京2021年中小學(xué)生開學(xué)時間

2021-02-27 16:17:57  來源:本站原創(chuàng)

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北京2021年中小孩子開學(xué)時間!小學(xué)的開學(xué)時間馬上就要到了,那么大家都是怎么準(zhǔn)備的呢?小學(xué)的學(xué)習(xí)也是需要做一些準(zhǔn)備的,大家有沒有了解好呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,來一起看看吧。~下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年中小孩子開學(xué)時間!一起來看一看吧~

   

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關(guān)于北京2021年中小孩子開學(xué)時間內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:

  小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法

  一、學(xué)反復(fù)訓(xùn)練不斷鞏固

  學(xué)習(xí)作為的拐杖,對一年級的孩子來說是重點也是難點。以往有的家長會有顧慮,怕自己讀音不準(zhǔn),不能很好地輔導(dǎo)孩子,所以不敢教孩子學(xué)。如果是這樣,有我們步步高點讀機(jī),家教機(jī)、學(xué)習(xí)電腦的用戶,您可以讓孩子跟著訓(xùn)練。每天回家以后,讓孩子跟著機(jī)器反復(fù)跟讀,學(xué)一課鞏固一課,及時地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。您還可以采取和孩子比賽的方式,共同學(xué)習(xí),比一比,誰讀得更準(zhǔn),學(xué)得更快,以此來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

  現(xiàn)在,漢語的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行時,孩子們逐漸認(rèn)識了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),但音節(jié)的拼讀仍有一定困難,音節(jié)的拼寫更加困難,所以還需要較長的時間不斷復(fù)習(xí)鞏固漢語。家長在家輔助孩子拼讀的過程是一個潛移默化的過程。這就好比學(xué)游泳、學(xué)騎車那樣,有一個慢慢體會、逐步熟練的漸進(jìn)過程。于是每課我們設(shè)計了拼讀拼讀功能,由家長協(xié)助進(jìn)行拼讀診斷,彌補(bǔ)了課堂上不能逐一指點的不足。我們一年級的語文課本上面的漢字都有,在學(xué)課文時看是較好的鞏固漢語的方法。

  在漢語學(xué)習(xí)結(jié)束后,地朗讀給家長將會每天布置一個閱讀功課——讀一個故事,一定要讓孩子逐字逐句聽,并及時糾正讀音,提醒孩子區(qū)分平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、邊音等,隨時注意整體認(rèn)讀音節(jié)要直呼音節(jié),不要將聲母和韻母分開來拼。要通過反復(fù)訓(xùn)練,及時矯正,使孩子逐步掌握拼讀、發(fā)音的技巧。請家長保持一顆平常的心,發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步,切勿急功近利。

  二、學(xué)口到眼到善用方法

  新課標(biāo)一年級語文的教學(xué)任務(wù)其實是比較重的,所以教學(xué)的進(jìn)度基本上是一天一課,每天要求孩子認(rèn)識10——15個生字,[每功課面有生字表,語文書后面140頁的生字表(一)就是要求會認(rèn)讀的生字。共400個生字]量是比較大的,對于剛接觸漢字的孩子來說,真正熟記并不是一件輕松的事。據(jù)以往家長反映,孩子課文背得很熟,生字放在課文中能認(rèn)識,但單獨(dú)抽出來又不認(rèn)得了。這是因為孩子在讀書的過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)小和尚念經(jīng)有口無心——口到手眼沒到的現(xiàn)象,這樣無助于識記生字,也無助于養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。因此,家長要特別關(guān)注孩子朗讀的質(zhì)量,注意傾聽,及時發(fā)現(xiàn)問題和難點,適時介入指導(dǎo)。

  是低年級語文教學(xué)的重點。課堂上,老師會教孩子用一些方法來識記生字,如用“加一加、減一減、換一換”部首或筆畫的記字方法,比較(比一比),形聲字,組詞等等。在孩子學(xué)習(xí)的同時,家長也可以熟悉一些方法,這樣有利于在孩子學(xué)習(xí)過程中及時發(fā)現(xiàn)問題。為了避免孩子讀書時出現(xiàn)小和尚念經(jīng)有口無心——口到手眼沒到的現(xiàn)象,讀書時應(yīng)該要求孩子做到:左手按書,右手指字,輕輕滑過,字字過目,朗讀正確,節(jié)奏清晰。二年級后可以逐漸讓孩子不指讀。

  除了在課堂中學(xué)習(xí)生字,家長還可以引導(dǎo)孩子在生活中,例如:走在馬路上,可以讓孩子說說看到的商店名、路名;乘車時,看看車牌說說站名;逛超市時,讀讀標(biāo)簽上的商品名;餐廳用餐時,看菜單點菜;讀報時,將認(rèn)識的字圈出來等。生活中,可以擴(kuò)大孩子的量,也能發(fā)現(xiàn)過程中孩子語音、語調(diào)不和諧的問題。經(jīng)常積累,善用方法,就能夠為優(yōu)先閱讀打下基礎(chǔ)。

  三、學(xué)寫字注意姿勢講求規(guī)范

  寫字是一項重要的語文基本功。雖然目前我們每課只要求會寫3——4個字[每功課面田字格里面的字,語文書后面146頁生字表(二),共100個字],但對于初學(xué)寫漢字的孩子來說仍然是比較困難的。要把字寫好,做到握筆寫字姿勢正確是前提。

  孩子們?nèi)雽W(xué)后我們已經(jīng)加強(qiáng)了寫字姿勢的指導(dǎo),通常采用的方法是直觀演示,寫字姿勢兒歌鞏固,逐個糾正規(guī)范等。正確的握筆姿勢是拇指食指面對面,三個指頭藏后面,筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是眼離簿本一尺,手離筆尖一寸。

  寫字對一年級小孩子來說,確實不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫字習(xí)慣的重點是指導(dǎo)寫規(guī)范字。一年級孩子都要求在田字格中書寫漢字,田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。老師在上課時會進(jìn)行寫字指導(dǎo),要求孩子仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)和筆畫,觀察每一筆在田字格中的位置,也就是所謂的“一看二寫三對照”。

  要求孩子在田字格中寫的字做到四個“一樣”,即大小一樣、高低一樣、粗細(xì)一樣、深淺一樣。孩子的字寫得漂亮,就會愛上寫字,積極性高了,寫得多了,用筆會越來越靈活,就會寫得越來越輕松,有利于提高孩子學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性。我們曾見過有的孩子口頭表達(dá)強(qiáng),讀得非常棒,但由于字寫得吃力又不好看,不愛做語文功課,慢慢地就影響到了孩子學(xué)習(xí)語文的積極性和語文成績。所以家長一定要重視孩子的寫字。

  (溫馨提示:請家長每天一定要為孩子準(zhǔn)備好幾支鉛筆,并叮囑孩子保管好自己的學(xué)習(xí)用品,不用帶卷筆刀;孩子在家完成功課時要隨時糾正孩子的寫字姿勢和握筆姿勢,這可能需要較長的過程。)

  四、學(xué)表達(dá)增加閱讀表述完整

  班上的孩子大部分都很“會說”,很“愛說”,但有時又不知道他們想要表達(dá)什么意思,經(jīng)常會出現(xiàn)詞不達(dá)意,答非所問的現(xiàn)象。怎樣才能讓孩子做到“能說會道、表意清晰”呢?

  首先要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使孩子終身受益。所以說,作為家長的您較好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物,訂兒童的報紙等。另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法。需要注明的是,家庭的作用不是學(xué)?梢蕴娲。

  但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書,低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,讓他看喜歡看的書,只要他在看就是一件好事,在適當(dāng)?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處,也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

  其次,要給孩子一個敢說的環(huán)境,鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。孩子給您講故事時,要傾心去聆聽。老師給孩子講故事,孩子聽,并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時,就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽,哪怕孩子講得不夠通順,不夠吸引人,作為家長的您也要有一個全神貫注的表情,并且多鼓勵孩子:“真好聽,下次講得再好一點,好嗎?”“真不錯,我的孩子會講故事了。”“真了不起,下次再努力講得更好。”

  千萬別說:“什么呀,亂七八糟的,去去去,難聽極了。”“沒有時間,忙著呢,自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。畢竟在學(xué)校里時間有限,每個孩子講一遍故事,一堂課的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們,提高孩子的綜合能力。

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