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北京4年級學(xué)習(xí)計劃疫情

2021-02-24 00:32:07  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京4年級學(xué)習(xí)計劃疫情!學(xué)習(xí)道路上有了目標(biāo),還要有計劃才能執(zhí)行。計劃同樣有大有小,大方向的計劃是如何進(jìn)行時間分配,對每個學(xué)科看哪些書,做哪些題。小方向的計劃則是一天的時間應(yīng)該如何分配。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京4年級學(xué)習(xí)計劃疫情。

北京4年級學(xué)習(xí)計劃疫情

制定學(xué)習(xí)計劃

俗話說:磨刀不誤砍柴工。

學(xué)習(xí)也是一樣的道理。寒假制定一個好的學(xué)習(xí)計劃,是個好的開始,當(dāng)然堅持這個計劃,它才能發(fā)揮較大效果。

網(wǎng)上曾經(jīng)流行這樣一張圖。

疫情之下的超長寒假,讓孩子的英語更上一層樓第二步制定學(xué)習(xí)計劃

這個圖告訴了我們一個道理:每天多堅持一下,一年就會有大的變化!

對于孩子來說,是不是制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃并堅持下來,就會決定他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,甚至人生的態(tài)度!

學(xué)習(xí)計劃如此重要,那么如何幫孩子制定計劃并督促他每天完成計劃內(nèi)容呢?

制定學(xué)習(xí)計劃其實(shí)并不容易,因此單靠孩子自己應(yīng)該很難完成,這就需要家長的幫助與引導(dǎo),制作出符合孩子特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平的好的學(xué)習(xí)計劃。

什么是好的學(xué)習(xí)計劃呢?我在知乎上看到一個回答,覺得很棒:

疫情之下的超長寒假,讓孩子的英語更上一層樓第二步制定學(xué)習(xí)計劃

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很多家長說,每次放假都會給孩子制定計劃,可是自制力太差,或者家長沒時間監(jiān)督,他堅持超不過一個星期,就完全放棄了。

從人本身角度來說,凡是人都是有惰性的,人的本能就是追求舒適。那為什么有些人自控力,能按計劃做事情,而很大一部分堅持不下去呢?

我們要從內(nèi)在和外在兩個方面找原因。

(1)內(nèi)在原因

內(nèi)在原因

1.平時是不是拖拉懶散?

2.對計劃有沒有抵觸心理?

3.心中是否明確為什么學(xué)習(xí)?

4.是否能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)?

如果孩子本身就沒有把學(xué)習(xí)計劃當(dāng)回事,那何談?wù)J真執(zhí)行?!

多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力,讓他意識到學(xué)習(xí)的意義和快樂,他才會欣然接受和你一起制作計劃表,并盡自己較大努力去完成每一項。

(2)外在原因

外在原因

1.學(xué)習(xí)計劃表是否可執(zhí)行?

2.家長是否給孩子明確的信號?

3.家長平時是否說話算話?

4.家長是否和孩子交流并收到反饋?

5.家長是否給孩子完成計劃提供了足夠的支持?

前面講過,學(xué)習(xí)計劃表要根據(jù)孩子自身情況,如果很難或很簡單,都有可能讓孩子不想再繼續(xù)。

家長方面,必須傳遞給孩子明確的規(guī)定或信號,就是要按照計劃完成,但可以微調(diào)。

還有作為家長,是不是平時對孩子的承諾都是說到做到?如果家長平時就不是說到做到,孩子很難相信你的賞罰舉措,那么賞罰就失去了作用。

 

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