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北京2021十二中小學(xué)升初中分班考試題

2021-02-23 20:23:13  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京2021十二中小學(xué)升初中分班診斷題!時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們就要小學(xué)畢業(yè)了,在小學(xué)階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃幽,升入初中后同學(xué)們將要面臨分班診斷,基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)們要優(yōu)先的準(zhǔn)備哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京2021十二中小學(xué)升初中分班診斷題!一起來看一看吧~

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小學(xué)語文學(xué)習(xí)技巧

  背誦,是一項(xiàng)重要的語文基本技能,它有助于同學(xué)們加深對(duì)課文的理解與感受,為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時(shí)的背誦活動(dòng)中,很多同學(xué)拿起課文就忙于去朗讀,急于成誦,結(jié)果往往收效甚微。其實(shí),背誦也要注意講究方法。只有根據(jù)課文的不同,靈活運(yùn)用多種方法,才能切實(shí)提高背誦效果,事半功倍。下面介紹幾種行之有效的方法。

  1、線索法

  是在老師的指導(dǎo)下理清課文的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系,把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索,形成記憶網(wǎng)絡(luò)。如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉!独恰返木索為:遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評(píng)論。利用這條線索,同學(xué)們就能正確而快捷地背誦。

  2、串連法

  (1)層次串連法:對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的課文與段落,可將其分成幾個(gè)部分,一部分一部分地背、記,較后依次把各部分串連起來。如背誦《春》這篇課文:可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;較后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來,一氣呵成。背《生于憂患,死于安樂》第二、第三、第四段,亦可抓住其內(nèi)容層次:先歷數(shù)艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;較后作結(jié)。然后再把三個(gè)層次串連成誦。

  (2)詞語串連法:如背《回憶我的母親》后面兩段,我們可以找出關(guān)聯(lián)詞語:母親現(xiàn)在……

  我將……母親是……只是……但是,正是……報(bào)答……盡忠……使……這是……一定……愿……。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語,串連成誦。

  3、支點(diǎn)法

  即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn),利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字,毫無差錯(cuò)地背出有關(guān)的文段。如背《岳陽樓記》:先抓住警句,作為記憶支點(diǎn),理清文脈,有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句,有此抱負(fù)才能“不以物喜,不以己悲”。背《陋室銘》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作為全文支點(diǎn),再從三個(gè)層次理解記誦:(1)開頭以類比方式點(diǎn)題——“陋室德馨”;(2)隱居生活:A.環(huán)境:苔痕……草色……;B.交往:談笑……往來……;C.生活情趣:……調(diào)……閱……,無……無……;(3)類比作結(jié):何陋之有?可見,支點(diǎn)法與層次串連法結(jié)合,會(huì)收到更好的記憶效果。

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