2020年北京大學在北京招生錄取分數(shù)線

2021-02-20 16:36:50 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　2020年北京大學在北京招生錄取分數(shù)線！北京大學作為世界著名的高校，相信這是很多小伙伴夢想的院校，那么2020年北京大學在京錄取分數(shù)線是多少？相信對今年要參加高考的同學們是很有借鑒意義的。下面小編給大家準備了2020年北京大學在北京招生錄取分數(shù)線！加油吧，放假的小伙伴！

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　　為全面實現(xiàn)黨和國家的教育方針和教育改革發(fā)展任務，貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化2035》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《首都中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》等文件要求，根據(jù)《北京大學“十三五”改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2016-2020)》和《北京大學新時期對外開放戰(zhàn)略規(guī)劃(2016-2020年)》的精神，適應國家和社會發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學方法，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出、較好創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。探索中學階段的高等學校較好創(chuàng)新孩子協(xié)同培養(yǎng)模式，健全公開、平等、科學、擇優(yōu)的選才方式，努力培養(yǎng)造就一大批引領未來的較好創(chuàng)新人才，為推動創(chuàng)新型國家和人才強國建設，為全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興做出更大貢獻。在北京大學培典書院全球英才教育基金的專項資助下，北京大學心理與認知科學學院發(fā)起成立“北京大學全球精英人才A計劃”——中國青少年較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目(簡稱：“北大A計劃”)。

　　本項目將主要培養(yǎng)突破性人才，以期其未來能夠在各行業(yè)引領社會發(fā)展，做出卓越的成績，取得突破性進展，依托北京大學教育基金會籌集社會力量，結(jié)合北京大學心理與認知科學學院在心理學和腦科學領域的杰出師資力量和北京大學相關(guān)院系的強大科研優(yōu)勢，整合我國及全球著名較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目和導師資源，社會知名的企事業(yè)單位和杰出人士對教育事業(yè)的參與，積極開展國際較好創(chuàng)新人才交流與合作，加強國際一流大學與中學的互動合作，開放國際一流高校的資源優(yōu)勢，使資優(yōu)青少年的優(yōu)勢特長得到較大限度的發(fā)揮，不足和短板能夠得到較大限度的彌補，滿足不同孩子的個性發(fā)展需要，促進孩子多元發(fā)展和核心素養(yǎng)，將心理學、腦科學、教育學的前沿科學研究成果與各領域的專業(yè)知識和技能培養(yǎng)結(jié)合起來，通過“一流院校、一流導師、一流學員”的研究創(chuàng)新和人才培養(yǎng)平臺，為探索實現(xiàn)中國較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展貢獻力量。

　　“北大A計劃”將在2021年啟動第四期，繼續(xù)面向全國海選50名的較好創(chuàng)新青少年參與培養(yǎng)計劃。先進階段在當年暑假期間以夏令營的形式前往北京大學進行為期1-2周的交流學習，第二階段與各學科領域相關(guān)人士和行業(yè)導師進行為期1-2年的成長指導與組會討論，第三階段由心理學、腦科學相關(guān)人士與各學科領域的相關(guān)人士組成的相關(guān)人士團隊，開展為期5-10年的持續(xù)跟蹤和成長反饋。

　　培養(yǎng)理念

　　本項目對入選的較好創(chuàng)新青少年按照“G+S”模式(即：General + Specific)通識性與專業(yè)性結(jié)合培養(yǎng)。培養(yǎng)的內(nèi)容包括兩類：其一是通識性的，即每位為社會做出突出成就的杰出人才都基本具備的心理特征、行為模式和道德品格(例如：決策與選擇、目標與動機、領導力、溝通技巧、團隊合作、創(chuàng)造力、情商等);其二是專業(yè)性的，即針對創(chuàng)新人才專業(yè)特點給予相應的因材施教的培養(yǎng)機會和資助，內(nèi)容涉及多個領域多個學科的基礎理論、應用研究和前沿熱點。先進階段夏令營側(cè)重于“G因素”通識性方面的培養(yǎng)，第二階段導師指導側(cè)重于“S因素”專業(yè)性方面的提高，第三階段持續(xù)跟蹤則側(cè)重于“G+S因素”通識性和專業(yè)性的結(jié)合。

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